下载后可任意编辑苏教版五年级美术美丽的花园说课稿三篇首先必须明确什么叫说课，所谓说课，就是老师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行（同学科老师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动或沟通活动。下面是我我为您准备的“苏教版五年级美术美丽的花园说课稿”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。苏教版五年级美术美丽的花园说课稿一教学目标：通过欣赏引导学生了解认识桥的新的功能，在此提高学生对桥的审美能力，增强学生的想象制造能力。教学重点：设计桥的新造型。教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。教学过程：一、导入新课1、谈话导入老师：上一课，同学们桥的作品都完成非常棒，但是，老师觉得，其实大家可以完成的更好，老师帮大家想了想可以桥的功能或者造型上有新的设想。二、讲授新课1、桥的功能具体介绍老师：现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对下载后可任意编辑于河两边的地区繁荣市场、进展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。比如：南京长江大桥（986建成通车为双层、双线、公路、铁路两用桥。）（出示图片）江阴长江大桥（位于江苏省江阴市与靖江市之间。大桥主跨1385米，为中国第一、世界第四大跨径悬索桥梁。）上海黄浦大桥、九曲桥等。现在在张家港长江边，正在修建一座新的大桥——通苏大桥。这做大桥修建好以后，将会给南通和我们张家港乃至苏州的经济带来蓬勃的进展。今日，我们大家就来做做桥梁设计专家，假如要你来设计这座大桥，你会怎样设计？2、欣赏各种桥的优美姿态老师：我们一起来欣赏一下各种桥的优美姿态。欣赏图片中各种各样的桥。3、分析教材范画，范作。①可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、黏土等制作。②可用多种用色工具，合作绘画。③让学生说说教材作品好在哪里？作者设计的新奇地方在哪里？下载后可任意编辑3、学习绘画、制作方法。㈠、学自行设计①构思自己设计的桥有何新的功能。②学生画简略草图。③用多种工具材料进行描绘。㈡、同学之间相互协商，合作完成制作。①进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、沟通，构思所设计的桥。②考虑怎样制作，合理分工，合作完成。三、布置作业进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥，造型功能有新意，也可以帮还没造好的通苏大桥设计，加入自己的想象，大胆制造；可以用你们的巧手，利用各种材料进行制作。四、学生练习放音乐，老师巡视指导。五、展示作品展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师小评。六、小结今日，同学们都成为桥梁设计专家了，而且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的制造能力。板书：我设计的桥下载后可任意编辑绘制方法①构思②草稿或制作③涂色苏教版五年级美术美丽的花园说课稿二一、说教材（一）教材内容《学学构图》是苏教版小学美术第九册第十六课的教学内容。属于“造型？表现”学习领域的内容，让学生通过欣赏、观察、思考、讨论等活动，初步掌握三角形构图、井字型构图、S型构图等多种构图方法，并尝试运用学到的方法进行创作。（二）教学目标1、认知目标：通过欣赏、观察、评析，让学生感受到优秀作品的构图美，使学生了解什么叫构图及构图的基本形式和原理法则。2、操作目标：学习和掌握多种构图方法，并能大胆灵活地运用构图常识为自己的表达、表现和学学构图创作服务，体验创作的乐趣。3、情感目标：通过学习体验，感受构图的形式美，培育学生的艺术表现力和制造力，激发学生对美的追求，提高审美能力。同时通过对名画的欣赏陶冶学生的情操。（三）教学重点：通过欣赏，分析了解生活中及美术作品中的不同构图下载后可任意编辑方法，掌握不同的特点。（四）教学难点：尝试运用学到的方法进行创作。二、说教法在小学阶段的美术教学中，其“造型表现”学习领域的每一课教学内容也都有渗透构图的概念，但将构图作为知识点进行专门教学，还是学生第一次接触，所以在教学设计上，我添加了一些概念性的表述，目的是将学生之前的一些学习经验提供理论支...
