下载后可任意编辑三年级语文《富饶的西沙群岛》教学设计三年级语文《富饶的西沙群岛》教学设计1教学目标：1、运用查字典或联系上下文的方法理解词语；2、指导学生抓住重点词语，读懂每一句话，并读懂每个自然段的意思；3、摘抄课文中的优美语句，丰富语言积累；4、有感情地朗读课文；5、了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备：1、课件PPT2、学习资料、学习单教学过程：一、激趣引入师：老师，今日带大家去一个美丽的地方玩，想不想现在大家认真默读五个小段，猜猜老师今日带大家到哪儿玩？二、直觉体验，初次整体感知师：下列各段分别写了哪些景物？（板书：海水、海底生物、海鱼、海滩、海岛或海鸟）师：大家猜猜这些写的是哪个地方？（板书：西沙群下载后可任意编辑岛）A有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。——（海水）B海底的岩石上长着珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。——（海底生物）C鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。——（海鱼）D有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群地爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。——（海滩）E岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。——（海岛或海鸟）三、小组沟通，研读探究A西沙群岛一带海水（），瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底有高低不平，有山崖(yá)，有峡谷，海水有下载后可任意编辑深有浅，从海面看，色彩就不同了。1、联系上下文，在括号里填上适当的词，并说说理由。（五光十色）2、联系上下文理解：瑰丽无比3、为什么说“从海面看，色彩不同”？用“因为……所以……”句式说话。4、大声感情地朗读。B海底的岩石上长着的（），有的像绽(zhàn)开的花朵，有的像分枝的鹿角。（）到处都是，在海底懒洋洋地蠕(rú)动。（）全身披甲，划过来，划过去，样子挺威(wēi)武(wǔ)。1、把下列生物填入括号中海参(shēn)大龙虾珊(shān)瑚(hú)2、联系上下文，在横线上填上适当的词。（各种各样）3、联系上下文理解：威武（边读句子边想象，边读边做动作。）4、自已配上动作大声朗读全段。C鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的；有的；有的；有的。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1、看图写话：自选四幅图，认真观察，具体写一写鱼下载后可任意编辑的样子，填在横线上。2、找出本段中心句，用“﹏﹏”出来，说说理由。3、“一半是水，一半是鱼。”的意思是（）①鱼和水各占一半②这边是水，那边是鱼③鱼非常多4、大声感情地朗读。D海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状（）。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群地爬到沙滩上来产卵(luǎn)。渔(yú)业工人把海龟翻一个身，它就（），没法逃跑了。1、联系上下文并结合图片，在括号里填上适当的词。（千奇百怪、四脚朝天）2、“拣”的意思是。假如你到了海边，面对大的，小的，颜色不一的贝壳，你能全部把它们“拣起”吗？3、大声感情地朗读。E西沙群岛也是鸟的（）。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖(qī)息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪(fèn)，这是非常宝贵的肥料。1、联系上下文，在括号里填上适当的词。（天下）2、理解词语：栖息（请选择学习方法：①联系上下文；②查字典。）下载后可任意编辑3、默读第2至4句，说说你知道了什么？树（）→鸟（）→鸟蛋（）→鸟粪（）4、发挥想象后再描述西沙群岛是鸟的（），清晨，黄昏，到了晚上。四、小组讨论，再次整体感知师：小组成员各...
