下载后可任意编辑小学二年级语文《北京亮起来了》知识点、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《北京亮起来了》知识点字：幢、装、繁、照词：夜幕、轮廓、辉煌、焕然一新、光彩夺目、金碧辉煌、灯光闪耀、川流不息重点句子：1、长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪耀，像银河从天而降。*城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。2、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着漂亮的北京。3、古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和漂亮的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。主要内容：《北京亮起来了》这篇课文充满浓郁的现代气息，以生动的语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。【篇二】小学二年级语文《北京亮起来了》教案教学目标1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，下载后可任意编辑能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。2、了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。3、培育学生正确、流利地朗读课文的能力。教学重点1、学会本课生字新词。2、朗读课文，了解课文内容。教学难点1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。2、培育学生正确、流利朗读课文的能力。教学用具生字卡片，媒体资源：视频《首都北京》，视频《北京亮起来了》教学时间2课时教学过程第一课时一、自读识字1、播放视频，点明课题：同学们知道北京么，现在让我们来了解一下它吧。（播放视频《首都北京》）师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们下载后可任意编辑从课文中找到答案。板书课题：《北京亮起来了》。（播放视频《北京亮起来了》）2、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。二、合作沟通1、同桌之间开展相互间的学习：A、打开课后的生字表，分别读一读，假如读得不正确，进行纠正，互相帮助。B、两个人读一读画的新词。C、学习完毕，同桌相互评议学习情况2、老师检查学生自学情况：A、老师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，男女生赛读、开火车读）幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（让学生发现问题，培育听的能力）B、看电脑画面，读词语：夜幕降临、五光十色、银光闪闪、光彩夺目、华灯高照、川流不息（1）学生自己练习读，假如有问题及时请教。（2）指名小组读，比一比谁读的正确，开展组际竞赛。下载后可任意编辑C、说说你怎样记住这些生字的字形：（先让学生说说哪些字记不住，老师在黑板上板书，然后师生沟通记忆的方法。）幕：上下结构的字，上边是一个“莫”，下面是“巾”形近字有：慕、墓府：这是一个形声字，外形内声，里面是“付”夺：上下结构，注意与“奇”区分。紫：注意与“紧”区分。街：左中右结构，中间是“土”字和“土字旁”3、再读课文，初步了解课文内容：（1）自由读课文，标出自然段序号，然后打手势告诉老师。（2）指名分段读，听一听谁读的正确、流利，结合学生读书情况，进行评价。4、老师指导学生书写生字：让学生打开语文书看课后的第二题，观察每个生字的占格情况。让学生说说这些字的占格情况。在书中练习描写。师走下去巡视，及时帮助那些书写有困难的学生。进行展示，进行表扬，指出需要改进的地方。布置作业：下载后可任意编辑抄写难字。提出问题。结合课文内容找找学习资料。第二课时三、品读领悟1、指名分段读，想一想：北京夜晚的特点是什么？边听边在课文中画一画（辉煌、亮丽）板书词语后，让学生结合生活实际说说词语的意思。分配任务，深化理解：默读课文，边读边思考：课文介绍了哪些地方的夜景？（东西长安街；*城楼；环形路上的立交桥；王府井、西单商业街；故宫、角楼，结合学生的回答，让他们看看有关的画面。）分配任务：老师给学生选择的机会，让小组长代表大家选取一个地方进行讲解：从哪看出北京的夜景是辉煌亮丽的？小组长和同学一起读读有关的语句。每个人在小组内谈谈自己的感受，大...
