下载后可任意编辑小学三年级如何提高阅读理解能力1.小学三年级如何提高阅读理解能力一、首先要想方设法激发学生的阅读兴趣。兴趣是的老师，老师和家长应该尊重学生的兴趣和爱好，更应该积极引导孩子“择真而读，择善而读，择美而读”。给予学生享受阅读欢乐的自由。三年级的学生处于小学阶段的一个转折点，应以享受阅读欢乐、培育阅读兴趣为主。二、要加强训练。俗话说熟能生巧。很多时候，学生的。阅读理解能力提高不了的原因，往往在于缺少练习，所以老师必须有训，学生必须有练，只有持之以恒地学、练，学生的能力才能真正形成。在平常的教学中我们要加强阅读理解的训练，无论是在课堂上问题的提问，还是在课外作业的布置与设计上都要有意识有目的地对学生进行训练，加强训练，使阅读理解成为学生的家常便饭，达到熟能生巧，从而提高他们的阅读理解能力。三、要教给学生答题的方法和技巧。在平常的训练中，老师要引导学生思考，指导学生答题。首先要教学生答题的方法和步骤。其次要教给学生答下载后可任意编辑题的技巧，答题时要按顺序一一作答，因为问题的设计一般是由简到繁，由浅到深的，并引导他们学会取舍。2.小学三年级阅读理解练习题花坛中央，种着几棵高大清秀的美人蕉。它深绿色的叶子，像一把绿色的芭蕉扇；它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色的花朵，多像亭亭玉立的少女站在那里呀！花坛两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护着花坛的卫兵。花坛的四周，摆放着许多花。有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有那漂亮的海棠，真是美不胜收。学校的花坛可真美呀！1．这篇短文共有（）个自然段。写美人蕉漂亮的是第（）自然段。作者从（）、（）、（）三方面写了美人蕉的漂亮。2．在短文中选择合适的词语填空。（）的叶子（）的月季（）的海棠（）的花朵3.小学三年级阅读理解练习题英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，眼圈（）。在下载后可任意编辑全班同学的凝视下，她终于（）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（）间响起了掌声，那掌声（）而（）。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来掌声（）平息，英子也（）了（），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得（），声音也十分（）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里（）地走下了讲台。1、按课文内容填空。2、从文中找出下列词语的近义词。缓缓（）稳定（）好听（）3、你从（）这个词可以看出英子腿脚不灵活，身体不好。4、短文的第一句话通过动作和神态的描写，体现了英子；______________________________。5、“英子的泪水流了下来”说明了她_________，“英子向大家深深地鞠了一躬”说明了她_________。6、短文中出现了_________次掌声，第一次掌声表示：_________第二次掌声表示：_________。4.小学三年级阅读理解练习题我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。下载后可任意编辑春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾飞扬，洒在竹叶上，沙沙沙像少女轻抚琴弦，像春蚕食桑叶。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻。一个个像尖锥似的，披着淡绿的衣服，在春风中微笑，在春雨里沐浴。啊，春笋生得多么坚韧啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。啊，春笋长得多么欢畅呀！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。叭叭叭，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上、向上山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒展着对它们欢笑，松柏婆娑着给它们鼓掌：长吧，长吧！高高的天空多么宽阔，看谁快快成材，比谁早日作贡献。1．在第4自然段中找出描写春笋破土而出的动作的词语：_____________________________________________________________________________________________下载后可任意...
