小学数学除法教案VIP免费

下载后可任意编辑小学数学除法教案（三篇）小学数学除法教案篇一教学目标：1、在涂一涂、算一算等活动中，探究并理解分数除法的意义。2、引导学生探究并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教学重点：引导学生探究并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。教学难点：1、探究分数除以整数的计算方法。2、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教具准备：长方形纸、课件。教学过程：一、创设情境，提出问题。同学们，你们喜爱折纸吗？今日我们就利用折纸来学习知识。你能把一张纸平均分成两份吗？那么每份是这张纸的几分之几？平均分成三份呢？五份呢？（1）把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？下载后可任意编辑（2）把一张纸的4/7平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？二、自主探究小组沟通自主学习提示1.利用手中的的学习纸，涂一涂，算一算，尝试解决这两个问题。2.同桌之间说一说彼此的想法。3.有困难的同学，可以借助课本第55页的提示，完成这两个问题。三、沟通释疑1、初步感知分数除法把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？请同学们拿出图（一）来涂一涂。沟通:为什么要这样涂，每份是这张纸的几分之几呢？还有不同的涂法吗？能根据这个过程列出一个除法算式吗？这个除法算式和以前学的除法有什么不同？这就是这节课我们要学习的分数除法。（板书）初探算法把一张纸的4/7平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？请大家在图（二）的上面涂一涂。沟通：（展示学生不同的涂法）同学们是把长方形纸的七分之四平均分成了三份，再把其中一份涂上颜色。谁下载后可任意编辑能根据这一过程列出一个算式。怎样才能算出得数呢？观察3和1/3有什么关系，由除以3变成乘3的倒数，是不是除以一个整数就可以乘它的倒数呢？我们来验证一下。（老师出示三组算式）1/3÷54/5÷31/3÷5指生演板让学生观察每一组算式，说一说发现了什么?根据这三组算式再结合上一道题，你认为分数除以整数可以怎样计算？四、实践应用1、算一算9/10÷3015/16÷2014/15÷218/9÷65/6÷152、填一填师：学会了知识就要灵活的运用，这道题你们能填上吗？学生独立在书上第56页填一填，想一想。集体订正。3、解决问题。师：为了使我们的校园更干净，学校给我们各班划分了卫生区，这一周轮到第一组负责卫生区的卫生，老师想卫生区的四分之三平均分给四个人来负责，你们能算出每个人负责整个卫生区的几分之几吗?学生在练习本上列式解答。运用分数除法能解决生活中的很多问题呢。谁能像老师这样来说一说生活中的问题，让大家解决。下载后可任意编辑五、课堂总结学生谈一谈本节课的收获。六、布置作业：练一练第3、5、6题小学数学除法教案篇二教学目标：1、使学生理解除法的意义，掌握除法竖式的写法，能正确地将表内除法列式来计算。2、培育学生良好的书写习惯。3、培育学生运用所学知识解决实际问题的意识和能力。教学重点：能正确地将表内除法列成竖式来计算。教学难点：理解除法竖式中每一步计算所表示的意思。教学过程：一、学前准备1、抽背乘法口诀。师：二年级时我们学习了乘法口诀，能流利地背下来吗？现在老师抽查一些同学，看看背得怎么样？2、口算。师：乘法口诀是我们学习乘法、除法计算的基础，孩子们一定要熟记于心。现在我们就运用乘法口诀来口算下面各题。（课件出示口算题）师：先计算，再说出你用的是那句口诀。（开火车）下载后可任意编辑3、复习除法算式各部分的名称。以口算题最后一道除法算式举例。72÷8＝9举例师：同学们看，在72÷8＝9这道除法算式中，72叫做什么？8叫做什么？9呢？（课件出示除法算式各部分的名称）二、探究新知1、分析例1题意，列式解答。师：孩子们，欢乐的节日里，总是有鲜花的陪伴。丽丽班要开联欢会，她们要去搬鲜花布置会场，我们看看她们搬了多少盆花？怎样去布置会场？请看老师给你们带来的一段动画。（课件出示例1）师：这道题目的已知条件是什么？问题是什么？你会解决这个问题吗？在草稿本上列式计算。（生在草稿本上做）师：怎样列式？为什么这样列式？15÷5＝3...