一年级语文教师家长会发言稿VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑一年级语文老师家长会发言稿一年级语文老师家长会发言稿【篇一】尊敬的家长朋友：你们好!我既是文萃小学的一名语文老师，也是一个12岁孩子的妈妈，在我20xx年教学生涯中，多次从一年级开始执教，积累了点点滴滴的经验，由于时间关系，今日只能和大家分享四点：一、抓习惯，二、抓阅读，三、抓写字，四、抓写话。一、抓习惯先复习后预习，受益终身。根据美国学者讨论，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差假如完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级假如每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。怎么复习呢?家长们可以翻开语文教材，问一问今日老师教了什么儿歌?讲了什么故事?做了什么游戏?学了什么拼音?老师怎么讲的，你来做做小下载后可任意编辑老师讲给我们听听。其实这看似简单的聊聊就是在不知不觉中培育孩子复习。有意识地引导孩子预习第二天的新知识。二、抓阅读腹有诗书气自华第三：抓读书和背书。1)读语文书。对于语文课本上的课文要求孩子们每一课都要烂熟于心，每天回家让孩子把在学校里学到的字、词、句、课文美美地读一读，美的标准是什么?读得有滋有味，有声有色。带上动作和表情都可以，只要孩子们能读下来，就要表扬和鼓舞。2)读课外书。这些案例足以让我们看到阅读的奇妙效果，但是，审视当前小学生的课本，我们不难发现，孩子们的阅读量实在太有限了。只是一本语文书能为孩子们带来多少知识呢?我们要给孩子多多准备优秀的书籍，比如《爱心树》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《安徒生童话选》(拼音读物或绘本)《格林童话选》等适合一年级孩子的绘本和浅显的故事书。具体的书目我们将在以后的时间，通过校信通及时推举给您。在语文课堂上我会跟给孩子们讲清读书的重要性，并指导学生进行阅读;利用周五阅读课的时间和学生在一起共同阅读，共同体会课外阅读的乐趣，并亲身给孩子们的课下载后可任意编辑外阅读做好示范。什么时间来读呢?你可以根据自身家庭的情况，可以是中午时间，也可以是晚上睡前半个小时。形式有家长读学生听，学生读家长听，家长和孩子共同阅读，共同表演，共同回味，在读书中增加对孩子的了解，这种阅读方式又叫亲子阅读。亲子阅读是课外阅读的最好方式，我们要求在家庭中开展亲子读书每周不少于5次，每次不少于30分钟。并且要把孩子的读书效果如实地填写在家校联系册上并于每周一早上来交给老师。我们会根据孩子们的表现评出每月的阅读之星，并把孩子照片放在光荣榜里。每月还要根据家长和孩子们的表现，结合平常的读书反馈情况评出优秀的书香家庭并颁发荣誉证书。背书一是指背课文，课本上选的课文都是一些经典的内容，我们要求学生全部会背，学完一课后，在家先给爸妈背，第二天到我这里抽背。要求学生在家必须背会，然后家长签名。还有这本《日有所诵》，这本书是我暑假专门在新思维书店买的，它是全班同学共同背诵的一本固定的读物，要求孩子坚持每日诵读一篇，每周至少会背诵两篇，其余的可以熟读，当然学有余力的同学可以多背诵一些，丰富孩子的语言积累。每周会背几篇家长要记录在家校联系册上。3.课外阅读的学习下载后可任意编辑语文还是一门实践性很强的学科，需要在反复的有滋有味的读中积累语言。接下来，我想就课外阅读，和关怀孩子学习、同意为孩子学习付出心力的家长谈谈想法。课外猎取知识的多少每个孩子都不同，这种不同所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来实践证明，凡在学习上有全面均衡的进展的学生，无一不是有着良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣的。本学期，我们一年级课外阅读的书目是：《格林童话》《百家姓》《大灰狼罗克》《猜猜我有多爱你》《古诗七十首》的前20首。家长和孩子亲子共读，每天至少10-20分钟。可...