下载后可任意编辑课题组第二学期工作计划一、指导思想：农村是一个拥有丰富资源的世界，在这里孩子们能体验到更多城市里无法感受的东西，借助这一便利条件，结合相关文件信息，例如：《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》均指出：“游戏是幼儿园的基本活动
”所谓基本活动，意味着是重要的和不可缺少的，这是建立在幼儿“爱游戏、好嬉戏”的天性需求和进展特点之上的
同时，深化对省厅提出的课程游戏化精神“自由、自主、制造、愉悦”的认识，我们迫切需要将游戏活动和游戏精神贯穿区域活动中，让孩子在玩中学、做中学这是课程改革的进展趋势，更重要的是它符合孩子的天性需求和进展特点
二、本学期讨论目标：1、充分利用农村资源，收集相关材料，应用于幼儿的区域游戏中，达到更好的讨论，找寻更有利于幼儿进展的游戏资源
2、将游戏精神更好的融入区域游戏中，使得更多的老师转变传统教育观念，灵活的组织幼儿游戏
3、通过课题的讨论，助推我园游戏化课程项目的建设，最终提升办园品质
三、主要工作及措施：下载后可任意编辑(一)继续提升老师的教育修养1、加强学习
进一步学习相关文件内容，借鉴国内外相关文献，加深自己的思考，不断丰富自己的知识
2、善于发现，了解身边的材料，学习游戏精神的深刻含义，更好的丰富区域游戏
(二)积极开展游戏活动1、利用村园条件开展日常游戏活动
2、开展常规集体游戏活动
3、参加社会实践活动
充分挖掘社区资源，引导幼儿参加社会实践活动
(三)完善科研制度，法律规范课题讨论过程管理
1、期初商讨并制订好课题讨论阶段计划
2、每月一次课题组活动，沟通自己的课题讨论情况
3、期末写好课题阶段小结和论文
四、工作安排：二月份1、课题组成员座谈会，商讨本学期的课题计划，确定学期讨论的方向和内容
2、讨论：开学初期我们可以添置些什么材料，利于接下来区域游戏的观察
三月份1、广泛搜集资料，组织老师理论学习
