下载后可任意编辑幼儿园老师家访记录欢迎来到CN人才公文网，下面是我给大家整理的幼儿园老师家访记录，内容仅供参考。幼儿园老师家访记录【一】家访时间5月18日家访对象王浩宇家访老师下载后可任意编辑李老师刘老师幼儿在园情况浩宇在幼儿园是一个好动的孩子。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。家访过程1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。2.了解家长对园和老师的要求与建议。3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。下载后可任意编辑4.向家长说说本班教学情况。要求家长配合情况请家长能够根据本班教学在家引导孩子，针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强引导。幼儿园老师家访记录【二】xx是我们班中攻击性行为比较多的孩子，当他与同伴产生摩擦时，他一般不会用语言去进行沟通，而是马上用动作来表示，因此他常常会对同伴拳脚相向，常常有孩子来告状说他打人。经过分析，我感觉是因为他语言进展不是特别好，性格也比较急噪，所以造成用打人这种最直接的发来解决问题的不良习惯，对于他的这种不良习惯，我和唐其妈妈沟通了很多次，希望通过家园的共同教育，培育他遇到问题用商量的办法来解决的好习惯，唐其妈妈也表示会努力配合他养成好习惯，在幼儿园与同伴友好相处下载后可任意编辑改变他的人际关系，经过一段时间的努力，起到了较好的效果。幼儿园老师家访记录【三】家访时间5月11日家访对象纪昱安家访老师李老师刘老师下载后可任意编辑幼儿在园情况昱安是个活泼的小朋友，，大胆表现，语言能力较好但个别时候在学习上较易开小差,没有自信。家访过程1.向家长了解幼儿在家的情况(优点和缺点)。2.了解家长对园和老师的要求与建议。3.针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。4.向家长说说本班教学情况。下载后可任意编辑要求家长配合情况根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求，家园共同培育孩子良好的饮食习惯提高幼儿身体素养
