高一年级化学教案设计VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑高一年级化学教案设计高一年级化学教案设计（一）知识与技能：关于化学反应与能量之间的关系，学生在初中化学中已经有所了解，在他们的生活经验中也有丰富的感性认识本节教学内容是让学生在学习物质结构初步知识之后，从本质上认识化学反应与能量的关系。过程与方法：1、具有较强的问题意识，能够发现和提出化学能与热能的探究性问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力2、在老师的指导下与同学合作完成科学探究实验情感态度价值观：1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感2、培育学生严谨求实、勇于探究的科学态度本节教学重点：化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。本节教学难点：1、从本质上（微观结构角度）理解化学反应中能量的变化，从而建立起科学的能量变化观。2、学会吸热反应和放热反应的定义教学过程下载后可任意编辑[新课导入]首先让学生观看人类开发和利用能源的录像、图片等或提出一个有关能源的社会实际问题进行讨论→进入实际应用教学→使学生认识到化学反应所释放出的能量是当今世界上最重要的能源，讨论化学反应中能量变化的重要意义。[板书]第一节化学能与热能化学能与热能的相互转化[学生实验]课本实验2-1[思考]为什么要用砂纸打磨铝片？[学生思考回答]因为铝片表面有氧化膜，它阻止铝片与酸的接触，使反应不能进行。高一年级化学教案设计（二）一、概述本节课是高一化学必修1第三章第一节《金属的化学性质》的第一课时《金属钠的性质》的学习。是通过原子结构特点、物理性质、化学性质、保存方式及制法和用途的学习，旨在向学生介绍金属钠的性质及其化合物在生活、生产中应用，在高中化学中占有重要位置。本节课的重点是钠的化学性质——钠与水反应，难点是实验的观察、分析、尤其是钠与水反应的探究学习。下载后可任意编辑二、教学目标分析1、知识与技能：（1）描述钠与水、氧气反应现象（2）理解钠与水、氧气反应实质（3）学生体会化学反应是可以通过改变反应条件而发生变化的2、过程与方法：（1）通过学习，培育学生的归纳、推理能力，以及学生思维的宽阔性、深刻性和批判性。（2）掌握科学探究的基本方法，提高分析问题、解决问题的能力；（3）增强合作学习的能力，通过实验方案设计的沟通提高表达能力和筛选、优化实验方案的能力。3、情感态度价值观：通过学习，明白事物的普遍联系与对立统一的辩证唯物主义哲学思想，激发探究精神和创新意识。激发学好文化知识，报效祖国的神圣的责任感。三、学习者特征分析1．学生是长安二中高一年级平行班的学生2．学生对生活中的化学现象有较浓厚的兴趣3．学生思维较活跃，有过小组合作探究的经验，能积极参加讨论，探究的能力比较强下载后可任意编辑4．学生对实验探究有着浓厚的兴趣5．学生已经对钠的原子结构有一定的了解，并且学习非金属元素氯的有关知识。6．学生学习元素单质及其化合物知识的一般方法和思路。四、教学策略选择与设计1．自主实验探究、小组讨论沟通策略：给学生创设大量动手实践的机会，通过引导学生自主进行实验探究，并在探究的过程中进行小组沟通讨论，给予学生充分的学习自主性和制造发挥的空间2．问题引导探究策略：通过问题的设计激发学生的兴趣和好奇心，老师逐步启发引导，使学习内容深化3．紧密联系生活实际的策略：问题和实验设计尽量结合学生已有的社会生活知识和经验，增强学生对化学的兴趣4．情景创设策略：运用生活中与教学内容相关的情景，设计问题，设计物理实验，组织教学内容，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参加到实验验证、实验猜想、探究规律的学习当中.五、教学媒体的选择分析1、通过图片和多媒体电脑演示2、通过学生的分组实验、媒体图片展示下载后可任意编辑3、演示实验，改进实验4、通过提前录制视频展示。