语言领域的教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑语言领域的教案语言领域的教案1活动目标1．学习有节奏地朗诵儿歌，发准q（趣）、x（小须须、消息）的音。2．理解儿歌内容，尝试仿编动作表演儿歌。3．体验集体游戏的欢乐。活动准备1．活动前，带领幼儿观察蚂蚁的活动。2．活动前，老师根据儿歌内容编一个小蚂蚁的故事。3．教学挂图。活动过程1。出示教学挂图，引出活动主题。老师分别出示挂图（一）和（二），引导幼儿观察。老师：图上画的是谁？他们在干什么？2．老师讲述小蚂蚁的故事，幼儿欣赏。老师边指挂图边讲述事先编好的小蚂蚁的故事，帮助幼儿理解儿歌内容。3．老师朗诵儿歌，通过提问引导幼儿进一步理解JL歌内容。老师有节奏地朗诵儿歌，幼儿欣赏。老师根据儿歌内容提问：小蚂蚁见面后会怎么做？它下载后可任意编辑们互相碰碰小须须是在干什么？小蚂蚁排队走，去做什么事？4．带领幼儿有节奏地朗诵儿歌《小蚂蚁真有趣》。带领幼儿完整朗诵儿歌2—3遍。用填空的方法带领幼儿跟读儿歌，如：小蚂蚁，真（有趣），见面碰碰（小须须）。你（碰）我，我（碰）你，报告一个（好消息）。排队走，一二一，大家去抬（一粒米）。在朗诵过程中注意提醒幼儿读准q、x的音：小蚂蚁，真——？（有趣）见面碰碰什么？（小须须）它们在报告什么？（好消息）请幼儿自己添加动作，边朗诵儿歌边表演动作。、5．老师与幼儿一起表演儿歌。”老师和幼儿共同为儿歌编动作。老师和幼儿边说儿歌边表演。语言领域的教案2目标：1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。2、大胆想象、续编，理解光与环境以及人们生活的关系。准备：1、选择晴朗的天气进行活动2、挂图14号，故事磁带。过程：下载后可任意编辑1、欣赏故事。——完整欣赏故事一边。——太阳公公有哪些光线宝宝？他们是什么颜色的？——淘气的七彩光宝宝来到地面上做了哪些事情？2、理解故事能容。——出示挂图，讲述故事。——他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）——他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色衣服）——他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油）——他们调到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）——他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）——他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）3、讨论光和人们的生活的关系。——淘气的七彩光宝宝有几种颜色？给人们带来了什么？——假如我们生活中没有了光会怎么样？下载后可任意编辑——没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是很重要的。4、想象、续编故事。——淘气的七彩光宝宝明天还要到地面上来玩。他们会到哪些地方去？和谁一起玩呢？——联想生活中事物的颜色，尝试续编《淘气的七彩光》。语言领域的教案3活动内容：图画书《有个性的羊》重点领域：语言班次：大班活动目标：1、感受图画书带来的乐趣，对阅读活动感兴趣。2、提高阅读图画书的能力及口语表达能力。3、通过听故事、看图画了解绵羊的特点，大体掌握故事的情节。丰富词汇：个性。活动分析：重点是了解绵羊的特点，大体掌握故事的情节。难点是懂得个性的限度。活动准备：绘本《有个性的羊》、毛绒玩具“小绵羊”活动进程：（一）导入：下载后可任意编辑出示毛绒玩具“小绵羊”引出课题。师：你知道它是谁吗？（她是一只很特别的羊，也是一只与众不同的羊，她的名字叫赫尔伯特。）（二）展开：1、讲述故事《有个性的羊》的前半部分。提问：赫尔伯特会怎么办呢？（幼儿自由发言，发表自己的想法）2、讲述故事的后半部分。提问：你知道这个故事的名字是什么吗？3、出示图画书，向幼儿介绍图书《有个性的羊》，提问：你知道个性是什么意思？（个性就是很特别、与众不同的意思。）有个性的羊就是一只很特别的羊，与众不同的羊。4、老师翻阅图画书完整地讲述故事，边讲边提问：（1）为什么说那厚厚的羊毛是她最好的掩护？（2）她把草垛滚得最大、最宽，认真看一看她把草垛滚到了哪里？（3）她为什么能玩跳水炸弹游戏呢？（4）认真...