下载后可任意编辑教学能力方面总结报告10篇1.教学能力方面总结报告时间飞逝，这学期的教学工作即将结束，在学校领导和各位老师的大力支持下，基本能力教学工作基本顺利完成。回想这一学期的基本能力教学过程，获得不少知识和教学经验的同时，也感到教学过程中有些需要改进的地方现从以下几个方面谈一下自我感受。一、收获方面：1、教学方面：通过集体备课、听课及评课等方式，使课堂教学比以前有不小的提高，例如讲评课，以前在讲评课上只是把题目所涉及到的知识给学生讲完，基本上就算讲评结束，在今年的讲评课上，充分发挥“小先生队”的作用，先让学生进行小组讨论，然后让组长代表这个组发表看法，老师再进行归纳总结，让同学们清楚的认识自己在哪方面不足并进行改正。2、团队方面：没有一个好的团队不可能取得好的成绩。我们高三基本能力备课组是一个团结、务实、探究、进取的团队，是下载后可任意编辑一个不断成长的团队。我能在这个集体中学习到不同方面的知识并能发挥自我的一点能量感到自豪。3、成绩方面：略4、与学生沟通方面：基本能力虽然是个小科，但是也应和同学们加强沟通和同学们沟通一方面能加深与同学们的关系，另一方面也能对自己的教课情况进行了解，对教课方式能及时调整，使课堂效率更高。二、缺点与不足：1、在学生管理方面：这学期和去年相比，学生管理没有多大改进，主要是在学案和作业的落实上，有些学生在思想上不够重视，行动上就比较拖拉，在完成学案和作业的质量上存在问题，有时为了赶进度，学生完不成，也不等了就这样过去了，这样有些知识掌握不牢，造成失分。下一步要根据学生的实际情况及教学计划，在设计学案和作业时加强注意质和量，能在课上完成的决不拖到课下，并加强落实于惩处制度，使课堂学习更有效。另外，错题要监督学生整理好，并不定期抽查。2、自身方面：基本能力教学对老师素养要求一年比一年高，为了适应教学的需要，我在教学方法、知识储备、与同学们沟通下载后可任意编辑能力等方面需要进一步提高加强对考试大纲的讨论，多听课、多学习、多搜集、多和同事探讨讨论，提高自身能力。总之，在今后的教学中我会把好的方面继续坚持下去把需要改进的地方加以改善，争取把基本能力教学做的更好，在高考中取得辉煌的成绩！2.教学能力方面总结报告本次学校青年老师教学技能大赛在教工团组织、教务处协办之下，圆满结束了。通过此次大赛，无论是参加做课的青年老师，还是担任听课评课任务的其他老师收获都颇丰。青年老师是学校的希望与未来，在学校的可持续进展中，在新课程改革的实施中，青年老师应担当重任。怎样才能担起重任，那得练就过硬的基本功。老师教学基本功包括：备课、组织教学、语言、板书、作图、使用教具、解题出题、教学讨论（评课、总结论文）等。此次技能大赛，我们选取了考察老师综合能力的展示课的形式。在准备课的过程中，师徒磨课、备课组长把关、年级组长、班主任协调组织，表现出了钻研、团结、和谐的团队精神，非常难能可贵。呈现的16节课，包括了10个学科，覆盖一多半的学科。这16节课从整体来看很不错。教学目标明确，教学设计新颖，教学方法灵活，教学手段恰当，每堂课都下载后可任意编辑凝聚了执教老师的辛苦与智慧，每堂课都闪现着令人欣慰的亮点，每堂课都展示了学生们活泼灵动的个性。课堂上，师生共同营造出自主、欢乐、和谐的学习气氛，构建起自主合作、实践进展的生成性课堂。如：语文课以读为主线，读中感悟，读中升华。数学课以思维训练为主线，由浅入深，层层深化。英语课以训练为主线，培育孩子语感。美术课，以训练学生美感为主线，妙笔生辉体育课以训练动感为主线，激情飞扬。每节课都体现了学科特点：有的老师教学节奏张弛有度，有的老师教学语言简洁精致，有的老师教学结构浑然一体，有的老师教学过程行云流水。我们看到这些青年老师在成长、在进步，而且大有潜力，我们看到了枫中的未来和希望。枫中一一六课堂教学模式已被广泛认同，并被实践进展。模式其实就是结构，教学模式就是教学活动的基本程序和框架。我们常说：“教学有法、但无定法，重在得法贵创新法”。“教无定法”——使得老师...
