下载后可任意编辑二年级冀教版语文下册名师推举教案教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。下面我给大家带来关于二年级冀教版语文下册名师推举教案。二年级冀教版语文下册名师推举教案1《台湾的蝴蝶谷》1、能正确、流利、有感情地朗读课文，2、通过观察画面和朗读感受，了解“蝴蝶谷”名字的由来，体会蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国台湾的热爱之情。教学重点难点：1、课文第二自然段，引导学生体会蝴蝶的多、美，以及用词的准确、生动。2、课文第三自然段，引导学生体会蝴蝶谷迷人的景象，想象课文所描绘的意境。教学准备：多媒体课件、蝴蝶卡片。教学时间：一课时教学过程：一、复习，导入新课。下载后可任意编辑1、同学们，欢迎大家再次来到我们祖国的宝岛——台湾。是啊，台湾岛的确是蝴蝶生长的好地方。今日，我们就一起去这个闻名世界的蝴蝶走一走，看一看吧!……小溪)我们克服了这么多的困难，千里迢迢赶到山谷里来，容易吗?谁再来读?指名2人读。6、小结：正是因为有了这么多、这么美的蝴蝶赶到山谷里来聚会，所以人们才给这些山谷起了一个好听的名字叫做——蝴蝶谷!7、齐读第二小节(二)精读课文第三自然段。1、过渡：这么多这么美的蝴蝶聚集蝴蝶谷，蝴蝶谷会是怎样的景象呢?读第三自然段，读后想想，课文向我们介绍了几蝴蝶谷的景象?2、沟通：课文向我们介绍了几蝴蝶谷的景象?你能给这蝴蝶谷起个名字吗?3、不管是黄蝶谷还是彩蝶谷，那里的景象怎么样?(迷人)谁来读这话?沟通：景象：金光灿灿(3)这还只是山谷的一小部分，小朋友可以想象一下：整个山谷，山遍野，金光灿灿，十分壮观：蝶谷里的景象真是太迷人了。谁读这句话，读出她的迷人!指名读、女生读、男生读(4)读了这句话，让我们真切地感受到了——下载后可任意编辑蝴蝶谷里的景象非常迷人。彩蝶谷彩蝶谷?读这话?(2)沟通：迷人?(出示：五彩缤纷五颜六色色彩斑斓)这是一什么句?把什么比作什么?总结：这蝴蝶就像是仙女撒下花瓣老师忍不住读一读小朋友(9)第二次读中心句：彩蝶谷里的景象()第四自然段蝴蝶谷迷人的景象，不仅迷住了我们，也吸引了大批中外游客。思考：蝴蝶是怎样欢迎前来观光的游景象迷人黄蝶谷金光灿灿彩蝶谷五彩缤纷二年级冀教版语文下册名师推举教案2《米佳的愿望》教学目标：1、学会本课8个生字，会认8个字，认识多音字”累(lěi)”。2、能正确、流利有感情地朗读课文。能通过朗读感受米佳四个美好的愿望。教学重难点：1、掌握本课生字，会认、会写、会运用。2、引导学生读准字音。注意：”脸、梨、烈、累”是边音”l”;”苹、乘”是后鼻音;”香、浆”既是后鼻音，又是三拼音节;”累”在本课读”lěi”(果实累累);”纷”下载后可任意编辑读前鼻音。3、引导学生通过观察、运用学过的方法识记生字。指导书写”佳、脸、油、夏”。课前准备：1、口语交际：四季哪个季节。2、PPT课件。教学过程：一、导入1、同学们还记得我们上学期学过的《漂亮的愿望》这一课吗?我们一起背一背。2、今日老师要给大家介绍一个新朋友--米佳，我们一起来看看他的愿望是什么?板书课题：米佳的愿望齐读二、初读课文。1、检查预习。指名读、分男女生读一类字，重点强调翘舌音、边音前鼻音。注意：”脸、梨、烈、累”是边音”l”;”苹、乘”是后鼻音;”香、浆”既是后鼻音，又是三拼音节;”累”在本课读”lěi”(果实累累);”纷”读”fēn”不能读成”fēnɡ”。齐读、开火车读词语，给“逗人喜爱”“五彩缤纷”下载后可任意编辑“兴高采烈”找近义词朋友。米佳、满脸通红、绿油油、夏天、芳香、苹果、梨子、逗人喜爱、乘雪橇、兴高采烈追逐、五彩缤纷、浆果、果实累累、2、指名读课文，纠正读错误之处，集体评议。三、引导学生体会米佳的两个愿望1、米佳的愿望到底是什么呢?请大家自己读准课文，用横线勾划有关的句子。2、同桌讨论，指名说。老师相机出示四个愿望。PPT;冬天真有趣，我愿永远是冬天!春天真美，我希望永远是春天!夏天太好了，我巴不得夏天永...
