高校资助育人成效宣传方案初探【摘要】随着高校资助体系的不断完善，近年来，我国各高校越来越重视经济资助和精神资助双管齐下的资助育人方式，并在资助育人方面取得了许多成效。如何开展多方位的资助育人成效宣传，使高校资助育人工作贯穿大学生大学生涯的始终，并对其未来发展形成有益影响，成为了高校资助育人工作的重点，资助育人工作的宣传效应不应仅仅在程序上引起全体学生的响应，更应该在内涵上深入学生的思想，引起学生的共鸣。进一步扩大“奖助学金”在学生中的影响力，实现多方位的宣传效应，使“资助与教育并举，济困与扶志并重”的资助育人理念对学生产生更大的影响，为高校学生思想政治教育工作提供帮助。【关键词】高校资助育人成效宣传【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2020）08-0005-01党的十八届三中全会决定指出，要深化教育领域综合改革，包括健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。随着高校资助体系的不断完善，近年来，我国各高校越来越重视经济资助和精神资助双管齐下的资助育人方式，并在资助育人方面取得了许多成效。如何开展多方位的资助育人成效宣传，使高校资助育人工作贯穿大学生大学生涯的始终，并对其未来发展形成有益影响，成为了高校资助育人工作的重点，资助育人工作的宣传效应不应仅仅在程序上引起全体学生的响应，更应该在内涵上深入学生的思想，引起学生的共鸣。本文引以为例的奖助学基金是由广东某高校校友出资创办的社会公益性奖助学基金。该基金设立奖学金、助学金，以助学金为主。设立基金是在国家、社会及学校各类奖助学金的基础上为品学兼优的经济困难的工程学子提供必要的帮助，以缓解他们的生活困难，帮助他们顺利完成学业，以此提倡广大学生勤勉学习，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境。基金一直秉承“自立自强，爱心互助”的精神，为困难此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学子提供经济帮助的同时鼓励学生自立自强，刻苦学习，在日后有能力的时候回馈社会和有需要帮助的人。基金的这一宗旨贯穿着学校资助育人的理念，不仅仅在经济上帮助困难学子完成学业，同时在精神上鼓励学子通过努力改变自身的命运，战胜逆境。该奖助学基金成立伊始就组建了奖助学基金会管理委员会，负责统筹安排基金的总体工作。本方案的目标在于进一步扩大该奖助学基金在学生中的影响力，实现多方位的宣传效应，使“资助与教育并举，济困与扶志并重”的资助育人理念对学生产生更大的影响，为高校学生思想政治教育工作提供帮助。一、当前高校资助育人成效宣传需解决的问题1.家庭经济困难认定体系不完善。根据历年助学金评选和发放情况，规范和完善基金管理办法和实施细则，细化困难程度，当前对贫困学生的认定多基于家庭收入，但在评选过程中会发现，有些家庭虽然收入不低，但家庭支出很高，远远入不敷出；此外，还有每年都会有一些学生由于家庭的突发事件而导致家庭陷入经济困难，但由于种种原因不能进行贫困认定。因此，在评选过程中应该综合考虑各种情况，尤其是上述情况，事实求是，不要被规章制度所约束，保证资助能够真正用在有需要的学生身上。2.受助学生心理负担过大，出现自闭自卑等现象。高校二级学院在开展助学金评选时应充分考虑到个体心理因素，同时要扩大基金的影响力，实现“资助与教育并举，济困与扶志并重”的资助育人理念。有一些困难学生在一定程度上存在自卑或封闭的心理，不愿意让其他人知道自己的经济情况，在宣传过程中如何保护学生的隐私，尊重受助学生的意愿，同时达到宣传的效果是个重点需要解决的问题。3.缺少资助育人的实践平台。资助育人最终要达成的效果便是将学生培养成为自强自立、有担当的人。因此，需要从社会和学校层面，整个各种可利用资源，充分培养学生的专业能力、工作能力等，搭建平台，为学生创造更多的接触社会的机会，将简单的整理图书、打扫公共卫生等勤工岗位改为更能锻炼动手能力、专业能力的实验助理、项目助理等岗位，使学生不仅仅能此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上...
