高校增设金融安全的国防教育课程研究摘要：金融安全是国防建设和安全的重要影响因素之一，高校国防教育中应对大学生加以训练与培养，培养其金融安全的危机意识。一是在高校增设金融安全方面内容的理论知识课程，提高大学生金融安全意识认知程度。二是增设金融安全技能训练课程，创建“交易通”软件，模拟金融交易，渐进培养有金融安全意识的国防后备人才。关键词：高校学生国防教育金融安全1.研究目的解决高校培养高素质国防后备人才的问题；明确金融安全意识和技能也属国防建设的重要内容；丰富高校国防教育课程内容。2.研究对象与方法2.1研究对象高校金融安全的国防教育课程。2.2研究方法2.2.1文献资料法通过查阅国内外高校金融安全理论知识与技能训练的国防教育课程内容的有关资料，借鉴国外对高校金融安全理论知识与技能的国防教育课程研究资料，重点阅读国内较有影响的国防类期刊和国防类学报；阅读有关国防方面的资料，重点参阅高校国防教育和全民国防教育。2.2.2访问调查法为了得到更多的信息资料，笔者走访了学校的部分老师、领导，尤其是学生的大量走访和问询，同时拜访了包括证券交易市场在内的金融交易机构的领导和业务员，以及高校军事理论课教师，更进一步了解以前未知的信息，为本研究奠定一定基础。2.2.3定性分析法通过对高校金融安全的国防教育课程内容的分析，归纳学校、教师、学生对研究问题的认知程度，排列三者对研究对象问题的解决可行性高低次序，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。2.2.4探索性研究法用已知的信息探索、创造新知识，产出新颖而独特的成果或产品。根据金融市场的各种金融交易类别，比如：股票、原油、黄金、外汇等，开设“交易通”模拟金融交易的课程。通过对学生进行交融交易课程的训练，形成培养具有金融安全意识和全球视野的国防意识的教此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。育。2.2.5描述性研究法目前我国沪深股票市场非常发达，每周五日交易时间，影响广泛，认可度高。通过对学生访问和问卷，还没有相关内容的教育和训练，预示今后设立“交易通”会有一定认可与基础。3.结果与分析3.1金融安全知识技能教育对学生和国家意义重大3.1.1对学生个人素质提升的意义中小学生也要学金融理财。广州成为国内首个将金融理财知识教育纳入到国民教育地方课程体系之中的试点地区，36所试点学校约有一万名学生参与该课程。目前广州已制订《广州市中小学金融理财知识教育的课程方案》，方案明确了中小学金融理财以金融证券基础知识的学习为核心，以培养学生金融理财意识和基本能力、经济素养为基本目标，以塑造学生的正确财富观、理财观为教学理念，力争通过基础教育普及金融证券知识，培育合格金融消费者和投资者，从青少年阶段开始加强投资者教育[1]。中小学已经开始试点金融理财，高校更应提高一个层次，以国防为目的金融安全意识教育是个人素质提升的一个途径。高等院校的学生实施军事训练和国防教育是教育改革全面落实党的教育方针的一项重大决策。《兵役法》赋予高校的一项战略任务是国家对国民进行国防教育的最佳基本形式之一[2]。2020年10月29日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议表决通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国兵役法〉的决定》。其中，对大学生征集及其相关方面的指向性，成为其显著特征。从征集范围和兵役登记时间的调整看，新修订的《兵役法》删去了全日制学校在校生可以缓征的规定，增加了普通高校毕业生的征集年龄可以放宽至24周岁的规定，明确地将大学生纳为征集对象，同时将兵役登记时间从每年的9月30日前提前到6月30日前，也即将兵员登记时间相应调整到与大学生毕业和高校招生的时间同步，解决了大学生毕业和复学时间差的困惑[3]。由此可见，国家对大学生的重视和要求，不但看中大学生的文化程度，更加注重大学生的整体素质，适应现代国防的综合素质。所以高校开设金融安此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。全理论知识与技能训练课程，对于...
