小学生课外阅读的现状及改进对策目录中文摘要…………………………………………………………………Ⅱ英文摘要…………………………………………………………………Ⅱ一、问题的提出……………………………………………………………1二、调查对象与方法………………………………………………………1（一）调查对象………………………………………………………1（二）调查方法与工具………………………………………………2（三）数据处理………………………………………………………2三、调查结果与分析………………………………………………………2（一）小学生课外阅读现状…………………………………………2（二）男、女生课外阅读情况的比较………………………………2（三）影响小学生课外阅读兴趣的家庭环境因素…………………4（四）教师的要求对小学生课外阅读兴趣的影响…………………5四、结论与讨论……………………………………………………………6五、改进小学生课外阅读的建议…………………………………………7（一）正确认识课外阅读的目的和目标……………………………7（二）引导学生体验阅读的乐趣与价值……………………………7（三）选择、推荐适合学生阅读的书籍……………………………8（四）教会提高阅读效率和成效的阅读方法………………………9（五）营造良好的校园读书环境……………………………………9（六）创设良好的家庭读书环境…………………………………10参考文献…………………………………………………………………11致谢………………………………………………………………………12附录……………………………………………………………………13小学生课外阅读的现状及改进对策2013级小学教育专业奚小美（1340510106）摘要：课外阅读是语文课堂教学的继续与扩展，既能巩固和提升课堂教学成果，又能提高学生的阅读能力，进行思维训练，丰富知识
