小学生作业软件利与弊的实证研究分析 教育教学专业VIP免费

小学作业软件利与弊的实证研究摘要作业软件作为一种新兴的作业形式，这两年如雨后春笋般涌现，在各大软件下载中心均可轻松下载。客观题可以直接进行答案填写，主观题答题方式多样，激发了学生学习的积极性和主动性，切实有效地削弱“忘带作业本”现象。但仍难逃双刃剑的命运，利与弊慢慢分化开来，对家长和老师和学生三者都带来不同的影响。正确认识其中利与弊，合理使用目前玲琅满目的这个新产物，成为一个亟待解决的问题。本文以临沂市朴园小学为例，通过教育实验法，问卷调查法和访谈法调查了四年级两个班级实际的作业软件应用现状，基于实证调查和文献研究，发现其中的利与弊并作原因分析，提出针对作业软件使用的对策建议。关键词：作业软件；实证研究；利与弊；对策建议AbstractAsanewformofwork,operatingsoftwarehassprungupinthepasttwoyears,andcanbeeasilydownloadedinthemajorsoftwaredownloadingcenters.Theobjectivequestionistofillintheanswerdirectly,andthesubjectivequestionisuploadedbytakingpicturestolightentheburdenofthebagandcompletelyeliminatethephenomenonof"forgettotaketheworkbook".Butitisstilldifficulttoescapethefateofadouble-edgedsword.Theadvantagesanddisadvantagesareslowlydifferentiated,andtheyhavedifferenteffectsontheparents,teachersandthethreestudents.AcorrectunderstandingoftheadvantagesanddisadvantagesoftherationaluseoftheLingLangeverywherethisnewproducthasbecomeanurgentproblem.ThispapertakesLinyiCityParkParkPrimarySchoolasanexample,throughtheeducationexperimentmethod,questionnairemethodandinterviewmethodtoinvestigatetheoperatingsoftwareapplicationofthefourthgradetwoclasspractice,anempiricalstudybasedontheinvestigationanddocumentanalysis,findtheadvantagesanddisadvantagesandreasons,putforwardsuggestionsontheuseofsoftwareoperation.Keywords:operatingsoftware,advantagesanddisadvantages,countermeasures引言随着移动设备与无线网络技术的普遍使用，移动学习快速走进学生的学习，教育教学也迎来了新的转变。作业是教育教学过程当中的一个不可忽视的关键，也是教育教学中尤为重要的一个辅助工具。现在在很多公立小学中，都要求统一下载“作业盒子”等作业软件来作为课外作业的补给，在这种新兴的辅助作业形式中，教师和学生都可以依据自己的实际情况来进行作业的布置和完成，移动学习形式的优势清晰可见。除了强大的系统智能自动批改，数据快速分析，结果即时反馈，师生活跃互动等优点。作业软件还能够对学生正在进行或者已经完成的课后作业完整地进行管理和记录，可以实时有效的对每一位学生的学习情况进行监管，便于教师准确掌握学生的学习情况。作业软件是一个时代的产物，妥善处理问题，最大化发挥它的优势，合理化使用，一定会对学生的发展起到重要作用。新兴的作业软件较之传统的纸质作业形式，有着即时化、便利化、智能化的优势。本研究以作业APP平台作为载体，把它实际应用于小学的教育教学过程中，移动学习工具加盟到课后作业，给教师的教学和学生的学习赋予一种全新的体验。在此过程中，利用多种研究方法进行实证研究从而找出作业软件使用过程中存在的优缺点并思考如何正确使用，让移动学习切切实实地促进学生的学习。一、概念界定（一）移动学习“移动学习（MobileLearning）是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。”想要实现移动学习需要准备好支持移动学习的设备，这类设备主要包含以下几个特性：可携带性（portability），即设备形状小、重量轻，便于随身携带；无线性（wireless），即设备无需连线；移动性（mobility），指使用者在移动中也可以很好的使用。像是日常生活中的智能手机和平板电脑等都是可以支持移动学习的设备。移动学习一种打破时空界限的随时随地的全新学习体验。（二）作业和在线作业《辞海》将作业这一名词解释为“为完成...