山东省新泰市第二中学高三地理导学案：课时10地球运动的地理意义(2)考纲介绍地球运动的地理意义(1)知道地球自转的方向、周期、速度。(2)理解昼夜的形成和昼夜交替的原因。(3)理解地方时的产生，学会时差计算、时区划分、日期划分。(4)学会利用地转偏向力分析自然现象。能力要求：1.以热点事件(如国家领导人出访、极地科考、旅游探险)的发生为背景材料，考查地方时、区时、日期的计算和晨昏线的判定。2.结合实例(如大气和水体运动、港口建设)考查地转偏向力对水平运动物体的影响。学习要点：地方时的产生，学会时差计算、时区划分、日期划分。利用地转偏向力分析自然现象。课型：“六·四·二”模式”教学过程教学过程活动形式一、揭示目标：二、学一学：（我非常聪明）三、议一议：（我潜力无穷）1.地方时的计算(1)地方时的确定(2)地方时与经度的计算2.区时的计算(1)时区的划分自学要求：指导学生自主完成学之窗。教学(2)区时的计算3.日期的计算(1)日界线两侧的特征比较(2)过日界线的时间计算4.地转偏向力1.原因：2.特点：3.规律4..对地理环境的影响四、讲一讲：（我特别自信）1.应用提升题1的解析过程五、练一练：(我定会成功)六、总结收获：
