高考化学一轮复习 专题4 第5讲 海水资源的开发利用 环境保护和绿色化学学案 新人教版-新人教版高三全册化学学案VIP免费

第5讲海水资源的开发利用环境保护和绿色化学[考纲要求]1．了解常见元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。2.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。3.了解在化工生产中遵照“绿色化学”思想的重要性。海水资源的综合利用1.水资源的利用2．海水中化学资源的开发利用(1)氯碱工业①电解NaCl溶液：(写出化学方程式，下同)________________________________________________________________________；②产物制盐酸：________________________________________________________________________；③制漂白液：________________________________________________________________________。(2)海水提镁海水――→Mg(OH)2――→____(溶液)――→MgCl2·6H2O――→____――→Mg。(3)海水提溴海水(酸化)――→____――→――→HBr――→Br2(液)。(4)海带提碘①工艺流程②两种原理a．主要的化学原理：________________________________________________________________________。b．主要的物理原理：单质碘用CCl4或苯萃取，分液后用蒸馏法将碘与有机溶剂分开。3．海水其他资源的开发利用(1)从海水中提取核能、开发的重要原料：________。(2)潮汐能、波浪能是有待开发的新型能源。[回扣判断](正确的打“√”，错误的打“×”)(1)从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现()(2)海水淡化的方法有蒸馏法、电渗析法、明矾净化法等()(3)实验室从海带中提取单质碘的方法是：取样→灼烧→溶解→过滤→萃取()(4)海水中提取镁所涉及的化学反应全都是氧化还原反应()(5)将氯化镁晶体(MgCl2·6H2O)直接加热可制得无水氯化镁()(6)碘是人体必需的微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物()[重点提醒]海水蒸馏原理装置图及注意事项：注意以下几点：(1)温度计水银球的位置是否位于支管口(2)水流方向是否为自下而上(3)为防止暴沸应加碎瓷片或沸石(4)应垫石棉网对蒸馏烧瓶加热对点速练练点一提取碘的实验装置1．从海带中提取碘的实验过程涉及下列操作，其中正确的是()练点二海水综合利用的流程分析2．根据如图海水综合利用的工业流程图，判断下列说法正确的是()已知：MgCl2·6H2O受热生成Mg(OH)Cl和HCl气体等。A．过程①的提纯是物理过程，过程②通过氧化还原反应可产生2种单质B．在过程③中将MgCl2·6H2O灼烧即可制得无水MgCl2C．在过程④、⑥反应中每氧化0.2molBr－需消耗2.24LCl2D．过程⑤反应后溶液呈强酸性，生产中需解决其对设备的腐蚀问题3．为了从海带浸取液中提取碘，某同学设计了如图实验方案，下列说法正确的是()A．①中反应的离子方程式：2I－＋H2O2===I2＋2OH－B．②中分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗上口倒出C．③中得到的上层溶液中含有I－D．操作Z的名称是加热4．从淡化海水中提取溴的流程如下：下列有关说法不正确的是()A．X试剂可用Na2SO3饱和溶液B．步骤Ⅲ的离子反应：2Br－＋Cl2===2Cl－＋Br2C．工业上每获得1molBr2，需要消耗Cl244.8LD．步骤Ⅳ包含萃取、分液和蒸馏练后归纳解答海水的工艺流程题目应注意的几点(1)在过程中往往用到结晶、过滤、萃取、分液、蒸馏等实验操作，注意这些操作的使用条件和操作方法的规范性。(2)在制备过程中，涉及氧化还原反应、电解反应、水解平衡等化学原理。(3)读懂流程图，抓住物质的流入、流出、挖掘反应条件和重要数据。(4)绿色化学，使用无污染的物质、减少或不排放污染物、物质的循环使用。环境保护与绿色化学知识梳理1.环境污染(1)环境问题主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境的______，以及工农业生产和人类生活所造成的环境______。(2)“三废”：主要是指______________。(3)大气污染物的来源化石燃料的燃烧和工业生产过程中的废气及其携带的颗粒物。(4)常见环境污染问题(5)环境保护的措施①工业废气携带颗粒物的回收利用。②工业、生活污水经处理达标后排放，限制使用含氮、磷洗涤剂。③回收、限制难降解塑料，研制________塑料。2．绿色化学[回扣判断](正确的打“√”，错误的打“×”)(1)采取“静电除尘”、“燃烧固硫”、“汽车尾气催化净化”等方法，提高...