《紧缺的水资源》学案(第1课时)【学习目标】1.阅读“中国主要河流径流量分布示意”图,结合相关资料,说出我国水资源时间分布及空间分布的特征
2.理解我国水资源时空分布不均的特征,对生产、生活的影响
学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论
学习过程【自主学习】阅读教材内容,完成下列问题:一、水资源1.水资源的定义:通常把地球上的_________称为水资源
2.淡水资源占全球水资源总量的_________
3.可供人类利用的水资源有、、
二、我国水资源的主要特点1.我国水资源总量丰富,仅次于、、、、印度尼西亚,居世界第位
2.我国水资源分布不平衡
从空间分布看,多,少;从时间变化看,多,少;年际变化
3.水资源的时间分配:(1)季节变化
降水枯水期/丰水期水资源夏秋__________________期________冬春__________________期________(2)年际变化:我国降水年际变化_________,造成__________________的年际变化也比较大,有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水的情况
【合作探究】小组合作完成下列问题1.我国水资源时空分布不均对社会经济发展带来哪些影响
【达标检测】1
读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图,判断下列叙述正确的是()A
我国耕地资源主要分布在南方地区B
我国南北方水土资源匹配合理C
我国北方人口众多,水资源丰富D
我国人地矛盾最突出的是南方地区受季风气候影响,我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀
下图为我国水资源空间分布示意图,读图回答2~3题
从图中可以看出我国水资源地区分布特征是()A
从西向东减少B
东北多,西南少C
从东南向西北减少D
北方多,南方少3
关于甲、乙、丙、丁四地的叙述,正确的是()A
甲地处于半干旱地区B
乙地是我国主要的温带草原区C
丙地降水丰沛,河