七年级历史上册 第六课《春秋五霸和战国七雄》导学案 中华书局版-中华书局版初中七年级上册历史学案VIP免费

第6课春秋五霸和战国七雄学习目标1.说出春秋战国的历史分期;列举春秋五霸和战国七雄。2.通过学习齐桓公、晋文公等春秋五霸的史实,认识到国强要革新、国立靠治业、国兴靠人才的道理。3.复述城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。4.重点:齐桓公称霸、晋文公称霸;秦国的崛起和东进。预习导学1.春秋五霸分期春秋从公元前770年至公元前476年战国从公元前475年至公元前221年背景春秋时期,周天子的势力衰微,有些诸侯国势力增强。最强大的诸侯打着周天子的旗号,迫使其他诸侯承认自己的霸主地位主要霸主齐桓公宋襄公晋文公秦穆公楚庄王成就霸业的原因①任用管仲为相,改革内政;②北击戎狄,南挡楚国;③标志:公元前651年,葵丘会盟想继承齐桓公的霸业①整顿内政,发展生产;②城濮之战,大败楚军①整顿内政,发展经济;②向西部戎狄地区发展大举进攻中原,攻到洛阳城郊想一想:春秋争霸有何影响?长期残酷的争霸战争,给社会带来了严重的灾难。许多弱小诸侯国被兼并,一些较强的诸侯国则逐渐形成为疆域广大、人口众多的国家2.战国七雄(1)战国七雄指的是哪七雄?齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。(2)战国时期,各国之间战争更为频繁,在这一时期发生了哪些著名战役?桂陵之战、马陵之战、长平之战。(3)请写出长平之战的时间、交战双方及影响。时间:公元前262年;交战双方:秦国与赵国;影响:各诸侯国再也没有力量抵抗秦国的进攻了。3.孙武与孙膑春秋时期著名的军事家孙武,著有世界上最早的军事著作《孙子兵法》;战国时期杰出的军事家孙膑,著有《孙膑兵法》。合作探究1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。一．试分析齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因。齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因是:都重用人才,重视改革内政、发展生产。齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,积极扩充军队,使齐国在几年之间国富兵强;晋文公做国君以后,任用贤能,发展生产,整顿内政,训练军队,使晋国很快成为北方一大强国。(符合题意均可)二．请你说说诸侯争霸所起的进步作用。春秋时期的争霸和兼并战争,虽然消耗了大量的财物,给社会和人民带来了种种灾难,但在争霸过程中减少了诸侯国,实现了局部地区的统一,华夏族和其他各族接触频繁,促进了民族融合。三．为什么六国“合纵”策略经常失败,秦国的“连横”策略常获成功?“合纵”策略失败的原因是没有真正做到“合”。各国各怀鬼胎,都想牺牲别国保存自己,忘记了“唇亡齿寒”的道理,所以必败。“连横”是针对“合纵”设计的,对东方大国没有眼前利益的损失,所以,东方各国都乐于接受。他们没想到的是没有近忧,却留后患。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。