高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第3章 地球上的大气 10 世界的气温和降水（专题讲座1）学案-人教版高三全册地理学案VIP免费

第一部分自然地理第三章地球上的大气学案10世界的气温和降水(专题讲座1)【考情分析】气温和降水是气候的两个主要组成要素，在近几年的全国高考命题中出现频次较高，既有气温和降水的特征描述，也有成因、分布等知识的考查，以等值线为切入点，结合区域图考查学生读图析图能力，选择题和综合题并重。一、选择题下图为美国某城市某年8月某日22时等温线图。读图回答1～2题。1．O、P两点的温差最大可超过()A．4℃B．3℃C．2℃D．1℃2．若只考虑温度因素，则近地面N点的风向为()A．东北风B．东南风C．西北风D．西南风解析：第1题，根据等温线温差范围的计算公式(n－1)×d≤T＜(n＋1)×d可推知O、P两点的温差为3～5℃，故最大可超过4℃。选A。第2题，由P点附近温度高于外围地区可知该城市出现热岛效应，中心地区温度高，出现低压区；N点温度较低，气压相对较高。该城市位于北半球，可判断N点风向为东南风。选B。答案：1.A2.B(经典再现)下表为某地气候相关数据。读表回答下题。经纬度位置1月平均气温(℃)7月平均气温(℃)年降水量(mm)多年平均暴雨日数(天)33°N，98－12.88.7561.4＜0.2°E3.影响该地气温特征的主导因素是()A．纬度位置B．海陆位置C．地形D．植被解析：根据表格中的经纬度信息，调动区域地理知识，可以判断该地位于青藏高原，冬季寒冷、夏季凉爽，影响该地气温特征的主导因素应是地形。答案：C4．(经典再现)气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。下图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图完成下题。下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是()A．6时B．9时C．12时D．14时解析：图中等温线与纬线平行，说明海陆的气温差异非常小。而出现气温差异非常小的时刻应该是太阳升起后的一段时间，陆地上空气温与海洋上空气温基本相同，所以最可能的时间应该是9时。故选B项。答案：B(2016·山东淄博一模)下图为非洲大陆局部区域某月份平均气温(单位：℃)分布图，读图完成5～7题。5．控制图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的主导因素是()A．地形B．洋流C．纬度D．海陆位置6．图中R地的气温数值，可能是()A．16B．20C．23D．277．图中甲、乙、丙、丁四地，年降水量最多的是()A．甲B．乙C．丙D．丁解析：第5题，图中三条等温线大体上呈东西走向，基本与纬线平行，同时数值由低纬度向较高纬度递减，说明影响因素是纬度。第6题，图中R地外围闭合等温线处于20℃与25℃两条等温线之间，则此处外围闭合等温线数值应为20℃或25℃；同时R地位于两条河流的源头，说明地势较高而气温较低。此处闭合等温线必为20℃；依据等值线“大于大的、小于小的”规律，可推测此处气温应介于15℃～20℃之间。第7题，乙东侧等温线呈东北—西南走向分布，且气温较低，则此处有一东北—西南走向的山地；从乙的纬度位置看，该地受西南风影响较大，位于山地的迎风坡而降水较多。答案：5.C6.A7.B(2015·福建卷)下图示意某区域某年气候要素的逐月变化。读图完成8～9题。8．造成4～6月蒸发量逐月上升的主要原因是()①气温上升②降水量增多③风力增大④云量减少A．①②B．②③C．①④D．③④解析：本题以气候要素的变化图为背景，考查读图分析能力。该地4～6月蒸发量逐月上升，首先是因为温度条件(4～6月气温逐月上升)，其次是因为降水条件(4～6月降水逐月增多)，降水增多，土壤中用于蒸发的水分增加，而该地风力大小无法判断，故排除③；随着降水的增多，云量也相应增多，排除④。故A项正确。答案：A9．该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是()A．3月B．6月C．9月D．12月解析：本题主要考查读图分析能力。该区域的水分亏损月份是蒸发量大于降水量的3～6月份，水分累积亏损最多的，结合选项为6月份，故B项正确。答案：B(2016·广西柳州等五市联考)读我国部分地区7月份气温和年平均降水量分布图，完成10～11题。10．从图中可以看出()A．太原与石家庄最大温差为4℃B．①处气温略高于24℃C．西安的年平均降水量多于郑州D．太原、石家庄的年平均降水量均小于600mm11．形成②处与济南降水差异的主要因素是()A．夏季风B．洋流C．地形D．...