一、动能势能机械能学习要求1．通过实例分析，理解运动的物体能做功，具有动能。2．认识到动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。3．理解弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。4．通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。5．能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。学习指导1．知识结构：2．对能量的理解：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。能量是表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”，如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功3．对机械能的理解：动能和势能统称为机械能。（1）有动能的物体具有机械能；（2）有势能的物体具有机械能；（3）同时具有动能和势能的物体具有机械能。4．动能与势能转化问题的分析：⑴首先明确决定动能大小的因素、决定重力势能（或弹性势能）大小的因素，再看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。⑵要注意动能和势能相互转化过程中能量的损失和增大，如果除重力和弹力外没有机械能势能重力势能定义：物体由于被举高而具有的能量。决定其大小的因素：物体的质量越大、举得越高，势能就越大弹性势能定义：发生弹性形变的物体具有的能量。决定其大小的因素：物体的弹性形变越大、弹性越强，弹性势能就越大动能定义：物体由于运动而具有的能量决定其大小的因素：物体的速度越大、质量越大，动能就越大其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能与势能转化过程中机械能不变。典型范例例1跳伞运动员从空中匀速下落，人和伞的（）A．动能增加，重力势能减少，机械能不变B．动能不变，重力势能减少，机械能减少C．动能减少，重力势能增加，机械能增加D．动能不变，重力势能不变，机械能不变精析:从动能、重力势能、机械能的概念出发去分析问题．匀速下落的跳伞运动员，质量和速度不变，动能不变；下落过程中，相对地面的高度减小，重力势能减少；机械能＝动能＋势能，动能不变、势能减少，故机械能减少．全解：B点评：对于这类问题的判断主要是抓住描述物体运动状态的关键词“匀速下落”匀速反映了速度不变，下落反映了相对于地面的高度的变化。例2如图所示，用绳子拴住一个苹果并悬挂起来，把苹果拉近自己的鼻子静止，松手后，苹果将向前摆去，接着又反向摆回来，你原地不动，苹果会打到你的鼻子吗？为什么？精析:苹果从靠近鼻子的A处松手后，由A到B的过程中，苹果的高度逐渐降低，速度加快，即重力势能转化为动能；同理，苹果由B点到C点的过程中动能转化为重力势能。苹果返回由C经B到A的过程中，只是重力势能与动能的相互转化，其机械能没有增加，所以，最后摆起的高度不会高于原来松开的高度，故不会打到鼻子全解：不会打到鼻子。因为苹果拉到一定高度，所具有的重力势能是一定的，在与动能转化的过程中机械能不会增加，故不会打到原来的高度，也不会打到鼻子。点评：通过对这类问题的研究让学生感受物理知识有用，养成用科学知识解决问题的习惯，而不是想当然。活动与探究制作翻跟头魔丸并探究它的物理原理一、实验器材：支架1个，有机玻璃槽1个，两头圆形的塑料圆柱体（魔丸）1个，钢珠1个二、实验设计：1．如图所示，将魔丸平放在有机玻璃槽的一端，抬起这头，观察魔丸怎样运动至另一端。反复多次。现象：魔丸翻滚着运动到另一端。2．将有机玻璃槽的中间架在支架上，用手控制两端的高低，观察魔丸的运动。现象：魔丸翻滚着在玻璃槽内来回运动。三、探究问题1．魔丸为什么会像翻跟头似的运动而不是直接滑动下去？（答：因为魔丸内部的钢珠使魔丸的重心前后移动，魔丸围绕着重心转动，所以魔丸像翻跟头似的运动。）2．猜想一下魔丸内部的结构会是怎样的？（答：魔丸内部有一颗钢珠，直径差不多是魔丸长度的一半。）3．试分析魔丸运动时重心的变化以及能量的转换情况。（答：当魔丸翻滚时重心不断地向魔丸前端移动。钢珠的重力势能不断地转化为魔丸翻...
