Unit12Don’teatinclass一、单元教材分析本单元以Don’teatinclass为话题,共设计了三个部分的内容：SectionA该部分有4个模块：第一模块围绕therules这一话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语（1c）训练；第二模块继续围绕上一话题进行听力（2a-2b）、口语（2c）训练；第三模块围绕和therulesinschool这一话题展开训练，训练形式为图形填空（3a）和角色表演（3b）；第四模块就Makeyourownrules以Game的形式进行讨论，展开口语训练(4)。SectionB该部分有4个模块：第一模块就therulesandthepictures展开思维训练；第二模块继续围绕上一话题进行听力（2a-2b）、口语（2c）训练；第三模块围绕ZhaoPei’sRules这一话题展开阅读（3a-3b）和写作（3c）训练；第四模块就Classsurvey这一话题以Game训练形式为主,展开小组活动(4)。SelfCheck该部分有3个模块：第一模块对所学词汇进行辨认训练(1)；第二模块进行词汇扩充训练(2)；第三模块就图片进行写作训练。二、教学目标1.知识技能1.Learntotalkabouttherules2.Leantoaskwhatwecandoandwhatwecan’tdo3.Learntomakeourownrules4.Learntousecanandhavetocorrectly2、情感态度1.通过pairwork，groupwork等活动，培养学生的表演能力和人际交往能力。2．通过调查、讨论一些公共场合的规则，培养学生养成自觉遵守纪律的好习惯。3.通过和家长、老师一起制定班规、家规，增强学生的主体和独立人格意识，增进学生与老师、学生与家长之间的相互了解和交流。4.通过各种形式的活动，培养学生的英语学习兴趣和敢于用英语表达的自信。3、文化意识通过了解不同国家对青少年的不同规定，熟悉用中英文表达一些公共场合的规则，培养学生世界观和明辨是非的能力。三、教学内容1、重点句型Whataretherulesatyourschool?Don’truninthehallwaysanddon’tarrivelateforclass.Canweeatinschool?Wecaneatinthedininghall.Butwecan’teatintheclassrooms.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________瞬间灵感或困惑：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Canyouhearhatsinschool?Yes,wecan.No,wecan’t.Whatelsedoyouhavetodo?Wehavetocleantheclassroom2、重点词汇rule,classroom,fight,Ms,outside,hall,else,by,wash,loudly,3、认读词汇hallway,dining,sportsshoes,gym,Dr,latertheChildren’sPalace,notalking,Alex,Emily4、词组haveto,sportsshoes,Children’sPalace,arrivelate,inthehallways,onschoolnights5、语法祈使句的用法和情态东西的用法四、课时安排第一课时：SectionA：la，1b，lc，2a，2b，2c第二课时：SectionA：3a，3b，4第三课时：SectionB：1，2a，2b，2c第四课时：SectionB：3a，3b，3c，4andSelfCheck五、分课时教案板书设计
