湖北省襄阳市第四十七中学九年级英语《Unit8Ihelpcleanupthecityparks》教学案2人教新目标版教学目标教学生学会表达自己的爱好,利用自己的特长去帮助身边需要帮助的人教学重点学会表达爱好,帮助他人的策略教学难点重点短语的学习,being的用法课时安排2教具准备录音机教法合作学习教学过程自主空间【课前预习】词组翻译:1
…是…的家____________________2
把…投入使用,利用____________________3
自愿付出时间做…________________4
计划做某事________________5
花费时间做______________6
不仅…而且…_____________________7
别迟疑__________8
使他们高兴/振作起来___________________9
一个重大的奉献________________10
每周占用他们每人数小时___________________11
开展一个学生志愿者项目___________________________12
帮助训练少年足球队_________________________【词句理解】1
behometo+表示人,单位,机构的名词:“某地/某处是…的家”,所在地,总部,基地e
gTheearth__________________________(是人类的家园)
putthislovetogoodusebyworking通过工作使这个爱好得到较好的利用
put…togooduse“使…得到充分利用”
Shehas____________________________________(使她的经验…得到充分利用)inhernewwork
notonly…butalso,不但/不仅…而且…,用于连接两个并列的成分(主语,谓,宾,表,定,状),连