世界的文化杰作（1）使学生了解世界近代史上音乐、文学和美术方面的成就，重点掌握贝多芬和他的《英雄交响曲》；列夫.托尔斯泰及其代表作；梵高和他的代表作《向日葵》（2）通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品鉴赏能力。同时培养学生尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。教学过程：一.创设情境激情导入1、（教师）利用多媒体播放贝多芬的《英雄交响曲》。吸引学生的兴趣，，在雄壮的音乐中，激起学生的热情。指导学生谈谈贝多芬音乐的创作特色，为过渡新课做好铺垫。2、（教师）通过多媒体出示梵高大量名画供学生们欣赏，并重点简介梵高著名的代表作《向日葵》简介梵高的身世，加深学生对梵高的了解。并用多媒体出示梵高的一段话：“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不。（教师）指导学生谈谈梵高的创作特色。3、（教师）分析近代社会文化建立在社会政治经济发展的基础之上，激烈的社会变革为文学艺术的发展提供了广阔的舞台。那么我们想了解这一时期的艺术家和文人巨匠吗?让我们一起探究学习《世界的文化杰作》。二、学案引导自主学习（一）著名音乐家1.作曲家：德国作家贝多芬既是伟大的作曲家，也是音乐家2.代表作作品：《英雄交响曲》是其中代表作品之一，为拿破仑而作，完成于1804年。影响：它标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。（二）文学巨匠1背景：在近代，社会政治经济都处于激烈的变革之中，人们的思想发生重大变化，这为文学家提供了写作素材。2代表：列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作品有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。（三）美术名家1梵高：一位有世界影响的荷兰画家。2代表作品：《向日葵》是其代表作之一，他创作于法国南方，表达了作者对生活的无比热爱。三、聚集主题合作探究探究一：请同学阅读教材143页导入框中的内容，这个故事说的是谁的事迹？能说明什么？贝多芬。能说明贝多芬是一个富有正义感的人。那你知道贝多芬这位伟大的音乐家吗？下面我们来共同学习（一）音乐家贝多芬讲述贝多芬的两个故事（故事略）1、这两个故事能说明什么？【归纳】能说明贝多芬是非常勤奋的音乐家。正是因为勤奋，贝多芬才取得了这样杰出的成就。贝多芬靠自己的顽强努力终于被认为是维也纳最好的钢琴家和最优秀的作曲家。2、尽管贝多芬在乐曲创作上表现出了不凡的才能，但他本身却连遭不幸和打击。这段经历能说明贝多芬具有怎样的特点？我们能从他身上学到什么？【归纳】不被困境屈服，有顽强的毅力战胜病魔，不放弃对理想的追求。贝多芬是近代史上最伟大的音乐家，是继承古典主义、开启浪漫主义音乐的“乐圣”式的伟大人物。探究二：（二）文学巨匠托尔斯泰1、托尔斯泰的主要作品有哪些？【归纳】《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。【小组讨论】2、托尔斯泰文学作品在俄国历史上起过什么作用？【点拨】列夫·托尔斯泰是19世纪后半期俄国最伟大的作家，他的《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》，都是举世闻名的文学巨著，他以自己漫长一生的辛勤劳动，登上了当时欧洲批判现实主义文学的最高峰。托尔斯泰创作非常勤奋刻苦。他有句名言：天才，十分之一是灵感，十分之九是血汗。列宁称托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。（三）著名画家凡•高凡•高是一位生活在法国的荷兰画家，具有强烈的个性和坎坷的人生经历，因此，他的艺术语言既有奔放而热烈的狂躁情绪，也有孤独和抑郁的悲剧意识。他用色彩来揭示人的精神，来表现人的生命，如被世人熟知的《向日葵》就具有这种艺术特征。作品以饱满而纯净的黄色调，展示了画家内心中似乎永远沸腾着的热情与活力，那一团团如火焰般的向日葵，不仅散发着秋天的成熟，而且更狂放地表现出画家对生活的热烈渴望与顽强追求，那一块块炽热的色，不仅融集着自然的光彩，而且宣泄着画家对生命的尽情体验与永久激动。富生气的活力。他用色彩来揭示人的精神，来表现人的生命，...
