弘扬和培育民族精神【学习目标】情感、态度与价值观目标：体验民族精神对中华民族生存与发展的巨大作用。能力目标：具有以实际行动弘扬和培育民族精神的能力。知识目标：理解民族精神的内涵；知道民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。【重点难点】重点：民族精神，生生不息。难点：民族精神我传承。自主学习生成问题一、民族精神生生不息1．民族精神是民族文化的精髓。2．在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。二、民族精神我传承1．民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。2．改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。合作探究生成能力1．阅读教材第70页活动，用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解。(1)你认为“中国的脊梁”是什么？答：对中华民族作出巨大贡献的具有中华民族精神人物：战死的战士，就义的志士，工人、农民、教师等。(2)请用具体的人物或事例加以说明。答：①当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁；②为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁；③为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁；④坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族的脊梁；⑤千千万万日出而作，日落而息的父老乡亲们，是民族的脊梁……2．民族精'神是民族文化的精髓。它既同我国传统美德相承接，又同社会主义思想道德相统一。说一说：为什么要弘扬和培育民族精神？答：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。3．民族精神的基本内涵是什么？答：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(1)爱国主义是否具有时代性？它会一成不变吗？答：爱国主义有着鲜明的时代特点，它总是随着时代的前进和历史的进步而不断丰富和发展。(2)在当代中国，热爱祖国主要表现在哪些方面呢？答：热爱祖国主要表现为爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护祖国统一，把个人的理想和事业融汇于社会主义现代化建设的伟大事业中，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。4.阅读教材第71页第一个活动，回答下列问题：戴望舒《我用残损的手掌》这首诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷？表达诗人什么样的情感？答：描绘了中华儿女坚贞不屈，英勇地抗击日本侵略者的历史画卷。表达了诗人对当时中华民族面临的历史命运、全民族奋起抗战、不屈不挠、英勇抗战，为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义情感。5．阅读教材第71页第二个活动，回答下列问题：填写下表，感受中华民族精神。名言警句历史典故团结统一“定于一”、“尚同一”、“一天下”郑成功收复台湾；戚继光抗倭等爱好和平“和为贵”、“与人为善”、“和气生财”、“亲仁善邻，国之宝也”、“敬业乐群”、“礼之用，和为贵”、“天时不如地利，地利不如人和”张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡，郑和下西洋等勤劳勇敢“克勤于邦，克勤于家”、“民生在勤，勤则不匮”、“君子以俭德辟难”、“率义之为勇”、“见义不为，无勇也”、“不入虎穴，焉夸父追日、精卫填海、愚公移山、大禹治水等得虎子”、“勇者不惧”、“艰难困苦，玉汝于成”自强不息“天行健，君子以自强不息”、“生于忧患而死于安乐”、“胜人者有力，自胜者强”，“不怨天，不尤人”、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”、“自古男儿当自强”屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，阙有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》等6.阅读教材第72页的活动，回答下列问题：(1)请用自己的语言解读毛泽东的这段话。答：指出长征对中国革命和中国未来的影响，指出了长征的精神力量。(2)你能说说长征精神到底是什么吗？答：长征精神...
