《第一课好习惯受用一生（第3课时）》导学案（教师用）课题1.3培养好习惯课型新授执教时间主备人审核人复备人教学目标1．情感、态度与价值观：掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。2．知识目标：知道培养良好的习惯的重要意义，掌握培养良好的习惯的四种方法3．能力目标：初步培养分析和理解能力。主动在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。教学重点培养好习惯的方法。教学难点培养好习惯必须有实际行动。学法指导情境陶冶、合作讨论、阅读感悟。师生学习过程一、自主预习：（组长负责检查预习情况，并做好记载）1．习惯养成的关键时期是2．每个人都有自己的，在培养习惯的过程中我们要根据自己的制定出并一步一步的。3．是习惯之母，好习惯的养成也需要，我们需要用去克服自己的惰性并坚持不懈地练习。4．培养好习惯与时一个问题的两个方面，不改掉坏，相应的好习惯也难以形成。中国有句古话：江山易改，秉性难移。事实上，人的秉性虽然，但并非，世上无难事，只怕有心人。二、合作互学：（一）、小习惯成就大未来诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，他们认为终生所学到的最主要的东西是从小家长和老师给他们培养的良好习惯。那么，我们究竟如何才能真正养成好习惯？带着这个问题我们学习第三节内容。明确学习目标，检查预习情况（二）、⑴阅读故事：《好孩子是“惯”出来的》眼看暑假到了，怎么办呢?我想出了一个“遥控”的办法：和孩子一起制订一份作息时间表和计划书：进行一个小时的体育活动，画三幅小国画，写三张(16开大小的)毛笔字，吹一个小时的长笛，做一个小时的作业，然后看电视，睡午觉，看书。看电视要有选择性，买份《中国电视报》，圈出适合她看并且她也喜欢看的节目，定时看，每天看电视的时间不超过两小时。计划订好之后，画一张表，每天登记，完成一项打一个勾。总体完成得好的奖励，否则处罚。日复一日之后，孩子的习惯慢慢养成了，无论父母在家不在家，该做什么的时候，她会自觉去做。设疑导思：①母亲最大的成功之处在哪里？②母亲的做法对你习惯的养成有什么启发？③青少年为什么要培养好习惯?p2第一段三、点拔导学“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样去做，才可以养成好习惯。”——叶圣陶。感悟：从叶圣陶先生的名言中我们可以得出什么重要结论?教师小结：行动是养成习惯的关键，没有行动，一切美好的计划都只能是纸上谈兵。四、检测练学：1．古希腊哲学家亚里士多德说过：“我们反复做什么样的事，就会变成什么样的人。”下列表述符合这句话意思的是（A）A．反复是习惯之母，好习惯的养成也需要多次重复B．青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期C．培养好习惯必须有完善可行的计划D．培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面2．美国前总统罗斯福曾向朋友介绍他如何改变坏习惯和培养好习惯:在笔记簿中写下13种自己希望达到的个人修养，每星期集中训练某一种修养，如发觉有做的不完善的地方，便在笔记簿上画上黑色的标记，直到习惯成为自然，黑色标记不再出现为止。这表明，改变坏习惯和培养好习惯必须（C）⑴有计划⑵有毅力⑶依靠他人监督⑷有适宜的环境A⑴⑶B⑶⑷C⑴⑵D⑵⑷3．我们经常可以听到一些人为自己的不良习惯“辩护”：“我就这个习惯。不讲卫生是习惯，学习马虎是习惯，满口脏话是习惯。。。。。。总之，我已习惯如此，没办法了！”这些人在改掉坏习惯方面主要缺乏（B）⑴良好的环境⑵他人的监督⑶积极的态度⑷坚强的毅力A⑴⑵B⑶⑷C⑴D⑵⑶计划是行动的先导，没有计划的行动是盲目的；行动上计划的归属，离开行动的计划只能是空想。据此回答4-5题4．上述材料启示我们在培养好...
