第二节+重力+力的图示（第1课时）VIP免费

【目标】1.知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。2.会用弹簧测力计测量物体的重力。3.探究物体重力和质量的关系：G=mg，知道g=9.8N／kg的意义。4.知道重力的方向是竖直向下的。【重点】重力及重力和质量的关系【难点】重力概念的建立1.叫做重力。重力的方向是。2．物体的重力与质量成，公式关系是，其中g=，读做，其物理含义是：。3.家庭活动：设计—个简单的仪器，用来检查门框是否竖直，窗框是否水平。【问题1】重力的产生[思考]1．在爬绳比赛中，通常是瘦一点的同学先爬到顶，这是因为。2．洗过的毛衣要装在网兜中晾晒，而不能直接挂在衣架上晾晒，这样毛衣就不会变形，又是因为。3.观察图8—（13、14、15）中的瀑布、跳伞的人、抛出的物体，它们的运动有一个共同点是：。[交流]产生这些现象的共同原因是什么呢？原因：。物体的重力有大有小，重力的大小可以用来测量，怎样测物体的重力？。练习测量身边学习用品的重力，学会估计常见物体的重力[总结]1、由于力叫做重力，重力的施力物体是受力物体是。2、生活中常把物体受到的重力的大小简称，地球上或地球周围的物体才有重力。3、物体的重力的大小可以用来测量。信息补充：物体受到的重力是由于地球对它的吸引产生的，但重力只是地球对它的吸引力的一部分，所以说“重力就是地球对它的吸引力”的说法是错误的练一练：如果地球上没有了重力，则下列说法中不正确的是：（）A．河水不能流动B．人一跳起来就能离开地球C．物体没有质量D．热水瓶里的水无法倒入水杯中【问题2】物体所受重力的大小可能与哪些因素有关呢？活动8.3探究物体所受重力的大小与质量的关系[猜想]物体的质量越大，物体所受重力可能。[器材][步骤]。[表格]实验序号钩码质量/kg钩码重力/N重力与质量的比值/(N.kg-1)123[结论]钩码所受重力的大小与它的质量成比。[总结][练习]1、质量是450g的物体所受重力是多大？重9800N的物体质量是多大？1、物体所受重力的大小与它的质量成。G与m关系式：，2、g=9.8N/kg表示的物理含义：，在不要求精确的情况下，可取g=10N/kg2、一根钢丝绳能承受的最大拉力为3000N，用这根钢丝绳能吊起质量为300kg的铁块吗？（g=10N/kg）【问题3】重力的方向[活动]8.4判断重力的方向1、课前预习作业：家庭活动的“设计—个简单的仪器，用来检查门框是否竖直窗框是否水平”，并说出道理。方法：；原因：。2、通过将重物系在铁架台上演示课本图8-18实验，改变木板的倾角，剪断0A后，小球的下落方向如何？。3、议一议：你还能设计出判断重力方向的其它实验方案吗？[总结]物体所受重力的方向是的。练一练：沿斜面滚下的小球，它所受重力的方向是（）A．沿斜面向下B．垂直斜面向下C．竖直向下D．无法判断1、下列物体的重力接近20N的是（）A.一个小学生B一辆汽车C.一支钢笔D一只公鸡1、由于力叫做重力，重力的施力物体是受力物体是。物体所受重力的方向是的。2、生活中常把物体受到的重力的大小简称，地球上或地球周围的物体才有重力。3、物体的重力的大小可以用来测量。4、物体所受重力的大小与它的质量成。G与m关系式：，g=9.8N/kg表示的物理含义：，在不要求精确的情况下，可取g=10N/kg2、物体由于____________而受到的力叫重力，粉笔受到的重力的施力物体是___________，重力的方向_____________。3、下列手说法中正确的是（）A小球重500g,B小球的质量是4.9N，C小球的物重是4.9ND重量和质量是同一回事。4、如果没有重力，下列说法中错误的（）A.河水不再流动，再也看不见瀑布了B.人一跳起来就离开地球，再也回不来C.物体将失去质量D.杯子里的水倒不进嘴里5、关于重力的说法正确的是（）A．重力就是地球对物体的吸引力B．向上飞行的火箭也受重力C．一切物体都受重力作用，重力是物体具有的属性D．重力也叫物重，它的单位是千克6、质量是50kg的中学生，受到的重力是多大？7、重1176N的石头，质量是多大？8、有一物块，用弹簧测力计称得其重力为5.88N，问能否用测量范围是500g的天平测量此物块的质量？1．质量为1kg的物体受到的重力大约是N，物重为19.6N的物体的质量大约是kg，质量为40kg的学生受到的重力大约是N．2.“神州号”载人飞船上了太...