中学七年级语文学科导学案科目语文内容《社戏》课时第2课时年级七年级编写人贺小刚授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目的理解景物描写、心理描写、语言流畅自然的特点。掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。重点掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。难点理解景物描写、心理描写、语言流畅自然的特点。预习案【学一学，我很聪明】请同学们默读课文并思考，如何给课文划分段落并概括出大意呢？第一部分(1-3)第二部分(4-30)第三部分(31-40)探究案【议一议，我善于质疑】1、第二部分的内容是不是有点多？写了哪些内容？可以分为哪几个小层呢？2、你认为本篇文章写得最精彩的地方是哪里？大声地自读一遍，并用笔勾出自己喜欢的语句，思考：景物描写有什么特点？是从哪些角度来写的？3、找出文中写了哪些主要的人物？边勾画边重点思考，文中的双喜和六一公公这两个人物有怎样的特点？1训练案【做一做，我定能成功】月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了黑夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。1.分别用一句话概述这两段的主要内容。（1）（2）2.仔细阅读第一段，体会作者从中传达出什么感情？并试作分析。3.仔细阅读第二段指出所使用的修辞方法，并分析其有何作用？我的收获2
