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学高中数学 1.2.3 循环语句检测试题 新人教A版必修3VIP免费

学高中数学 1.2.3 循环语句检测试题 新人教A版必修3_第1页
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1.2.3循环语句一、基础达标1.下列给出的四个框图,其中满足WHILE语句格式的是()A.(1)(2)B.(2)(3)C.(2)(4)D.(3)(4)答案B解析WHILE“”语句的特点是前测试.2.下面的程序:执行完毕后a的值为()A.99B.100C.101D.102答案B解析a=99+1=100.3.(·陇西高一检测)下面是求1~1000内所有偶数的和的程序,把程序框图补充完整,则()A.①处为S=S+i,②处为i=i+1.B.①处为S=S+i,②处为i=i+2.C.①处为i=i+1,②处为S=S+i.D.①处为i=i+2,②处为S=S+i.答案B解析程序框图求的是1~1000内所有偶数的和,故i步长为2,应有i=i+2,排除A、C;i初值为2,S应加的第一个偶数为2,而不是4,故语句S=S+i应在i=i+2的前面,排除D.4.下列程序运行后输出的结果为()A.17B.19C.21D.23答案C解析第一次循环,i=1+2=3,S=3+2×3=9,i=4;第二次循环,i=6,S=3+2×6=15,i=7;第三次循环,i=9,S=3+2×9=21,i=10,∴输出S=21.5.运行下面的程序,输出的值为__________.答案7解析由于循环体是先执行S=S+i,再执行i=i+1,然后进行判断,当S=1+2+3+4+5=15时,执行i=5+1=6,这时15<18成立,再循环一次S=15+6=21,i=6+1=7,这时再判断21<18不成立,“于是执行PRINTi”,即i=7.6.下面为一个求10个数的平均数的程序,则在横线上应填充的语句为________.答案i>10解析此为直到型循环,在程序一开始,即i=1时,开始执行循环体,当i=10时继续执行循环体,题目中求10个数的平均数,所以当i>10时应终止循环.7.设计一个计算1+3+5+7…++99的值的程序,并画出程序框图.解程序框图如图所示.程序如下:二、能力提升8.(·福建高考)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,如果输入某个正整数n后,输出的S∈(10,20),那么n的值为()A.3B.4C.5D.6答案B解析框图首先给累加变量S赋值0,给循环变量k赋值1,输入n的值后,执行S=1+2×0=1,k=1+1=2;判断2>n不成立,执行S=1+2×1=3,k=2+1=3;判断3>n不成立,执行S=1+2×3=7,k=3+1=4;判断4>n不成立,执行S=1+2×7=15,k=4+1=5.此时S=15∈(10,20),是输出的值,说明下一步执行判断时判断框中的条件应该满足,即5>n满足,所以正整数n的值应为4.故选B.9.下面程序运行的结果是________.答案200,11解析每次执行循环体后x与i的值对应如下.x110120130140150160170180190200i23456789101110.下面程序表示的算法是________.答案求使1×2×3×…×n>5000的n的最小正整数11.根据下列程序画出相应的程序框图.解如图所示.三、探究与创新12.求200以内(包括200)的所有偶数和,试用两种循环结构画出其程序框图并编写程序.解当型循环,程序框图如图所示:程序为:直到型循环,程序框图如图所示:程序为:13.…设计算法求++++的值,并画出程序框图及编写程序.解算法如下:第一步:令S=0,i=1;第二步:若i≤99成立,则执行第三步;否则,输出S,结束算法;第三步:S=S+;第四步:i=i+1,返回第二步.程序框图:法一当型循环程序框图:程序如下:法二直到型循环程序框图:程序如下:

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