第26讲百家争鸣及汉代儒学一、选择题1．“天地不仁，以万物为刍狗(指用草做成的狗形，供祭祀用)……”道常无为而无不为。与此引文最为接近的观点是()。A“”．仁者爱人B“”．鸡犬之声相闻，老死不相往来C“”．与人为善，暖于布帛D“”．君者舟也，庶人者水也解析本题主要考查春秋战国时期诸子百家的思想主张。能力要求是对材料的阅读理解和“”对有效信息的获取。天地不仁，以万物为刍狗的意思是天地是无所谓仁慈的，它没有仁“”爱，对待万事万物就像对待刍狗一样，任凭万物自生自灭。材料中道常无为而无不为明显是道家学说的主张。备选项中A是儒家孔子的思想主张，C是儒家孟子的思想主张，D是儒家荀子的思想主张。答案B2.“”孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：是可忍，孰不可忍！这则材料反映出孔子的思想之一是()A.仁者爱人B.忠恕之道C.克己复礼D.中庸之道解析春秋时期，分封制逐渐崩溃，奴隶制走向瓦解，奴隶制等级森严的礼乐制度遭到破“”“坏，孔子提出克己复礼的主张，希望能恢复西周的奴隶制等级制度，故对鲁国季氏用了”天子的乐舞感到愤慨。答案为C。答案C3．年3“月温总理在廉政工作会议上强调：国之命在人心，制度和体制改革的立足点应在”于解决人民的怨气，实现人民的愿望。下列思想与温总理认识有相似性的是()。A“．儒家的仁”“”政德治B“”“”．墨家的兼爱尚贤C“”．儒家的礼治D“”“”．法家的法治变革“”“”解析温总理站在政策制定者的立场强调重视人民的利益，这与仁政、德治的内涵一致，故选A项。答案A4.“……”孟子说：百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。对上述言论理解正确的是()①是对孔子思想体系核心部分的继承与发展②其主张有利于当时社会生产的发展，有进步意义③客观地反映了战争频繁年代人民对安居乐业的渴望④站在平民立场上提出了分给农民土地的思想A.①②③B.②③C.①③D.①②③④解析“”本题考查对孟子思想的认识。材料反映的是孟子的重民思想，该材料是孟子对人民生活的见解但没有说到土地分配。答案A5.儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中最符合道家思想的是()A.兼相爱，交相利B.仁者爱人C.抱法处势则治，背法去势则乱D.道生一，一生二，二生三，三生万物解析A项为墨家思想；B项为儒家思想；C项为法家思想；D项为道家思想。答案D6.“”“”易中天教授在《百家讲坛》中以两面三刀来概括法家思想的特点。两面指的是赏、“”罚，三刀指的是()A.法、智、信B.仁、义、礼C.法、术、势D.法、智、权解析“本题考查了法家思想。法家的集大成者韩非子主张严刑峻法，赏罚分明，并主张法、”“”术、势相结合，认为君主要具备法、术、势才能巩固统治，加强中央集权。故答案为C。答案C7．下图反映的内容所产生的影响不包括()。A．有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序B．确立了儒学在中国传统文化中的主流地位C．构成了2000多年传统思想的哲学基础D．使儒学成为朝廷选官的考查标准解析漫画反映的信息是儒学独尊。构成2000多年传统思想哲学基础的是道家学说。答案C8.“”“”学完百家争鸣历史后，某班几名同学将本班任课老师对号入座，你认为其中不恰当的是()甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传丁：数学老师是法家弟子，期初他就制定了班规，并严格执行A.甲B.乙C.丙D.丁解析墨家主张节俭。答案B9．在电视剧《汉武大帝》中，年轻的汉武帝举贤良对策，起用许多儒学家参与国家大政。其中董仲舒的《天人三策》受到重视。以下关于董仲舒的描述不正确的是()。A“”．提出罢黜百家，独尊儒术的主张B．将诸子百家中的道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中加以改造C“”“”“”．提出天人合一天人感应，宣扬君权神授D．晚年辞官回家，著书立说，著有《四书章句集注》答案D10.“”“”在反映中国古代历史的电视剧中，常有奉天承运，皇帝诏曰一语。奉天承运这一说法的最初提出者应是()A.孔子B.荀子C.董仲舒D.朱熹解析“”“”“”董仲舒最早宣扬君权神授，提...
