教师教案2018—2019学年第二学期）课程名称：版画基础使用教材：授课学时：72授课班级：18级绘画本科师：教师职称：教研室：绘画汉江师范学院艺术学院教学目的通过本课程的学习，使学生了解版画的历史渊源，版画的基本理论知识，以及版画的表现方法。使学生能够理解版画的构成特点和语言方式，熟练掌握版画的刀法组织及刻、画、印的基本技法。培养学生对艺术有敏锐的洞察力，提高版画的审美修养，乃至其他美术作品的欣赏水平。教学重点与难点重点：版画的语言特点和艺术的表现形式。难点：版画的刀法组织及画面的黑白构成是难点所在。教学课时：72课时教学过程和内容（小四号宋体，行间距20磅）第一章版画简史（2课时）教学目的通过对本课程的学习，使学生熟练掌握黑白木刻基本技法，逐渐深层次地理解黑白木刻艺术的语言特点，并形成自己的个性审美趋向和表达方式。教学重点与难点重点：对版画史的了解。难点：掌握每个时期的版画表现风格和版画家的创作。教学课时：12教学过程和内容版画是以版作为媒介来制作的一种绘画艺术。艺术家运用刀、笔或其他工具在金属、石板、木版、纸板、麻胶版等不同板材上,进行绘制、雕刻、腐蚀等方法的制版过程,再通过自己印刷而完成的艺术作品都被认为是版画。黑白木刻在所有版画当中是最基础的，也是普及最广的，流传的历史也是最久远。版画家在平面的木板上进行雕刻,将不需要的部分铲除,保留凸起部分形成画面,经上油墨,印刷所产生的作品称之为凸版画,也就是黑白木刻。印刷术是由文字印刷和图像印刷两部分组成,而图像印刷就是最初的版画，版画的起源是跟印刷术分不开的，而纸张的发明是印刷术的前提。欧洲最早的图像印刷出现在德国南部和佛兰德斯的莱茵河南北两岸，主要是满足宗教的需要。印刷品以图像为主，题材多为圣经故事和圣哲生活，以满足识字不多的平民对文化的需求。15世纪末至16世纪欧洲文艺复兴运动，版画进入一个发展的全新时期，这时期最有代表性画家是丢勒。丢勒出生于德国，在铜版画，木版画，油画上都有杰出的贡献。1498年完成16幅木版组画《启示录》，人物造型准确，细节表现真实丰富。丢勒的版画在构图和雕刻上所显示出来的深刻表现力，使版画雕刻技艺成为一个难与逾越的高峰。19世纪，印刷技术的飞速发展，版画进入一个创造的高峰期。绘画从传统的再现性向理性的综合和个性化表现，开启一个视觉的纪元。蒙克和高更对近代木刻版画的发展起到重要的作品，他们利用版画单纯、直接而且富有生命力的方式和独特个性化的技法，表现了身处那个时代的世界。高更的木版画具有强烈的生命力和朴拙的美感，追求形与色的平面化、装饰性画面体现大块强烈的黑白对比，阴阳刻线反转交替，粗糙的自然文理，形成一种全新的版画形式。20世纪初，欧洲的美术运动涌动革新的思潮，现代主义流派的出现标志着一个艺术新时期的到来，现在主义艺术冲破传统艺术的观念，展示了新的创作思维方式。德国表现主义木刻的画家把个性和艺术语言视作创作的生命，将现实背后蕴藏的内在精神表现出来，把对形式的探索和创造作为艺术的目标。德国表现主义最重要的、最突出的艺术形：严格的构图、强烈的对比、对平面和线条的强调产生独具特色的表现力。代表画家有“桥社”的基尔希纳、赫克尔、罗特卢夫；“青骑士”的康定斯基、马尔克等。欧洲现代木刻；强调主观情感的表达、脱离对自然的模仿、寻求多样的造型方式，由客观的描写转为主观的表现。从塞尚的结构出发，经高更、凡高的个性强调，修拉的新奇手法，整个20世纪朝着个性化的表达去探索，代表画家有马蒂斯、毕加索、珂勒惠支等画家。美国最著名的版画家是肯特，作品运用象征和寓意的手法，造型富有强烈的装饰性，在木版技法上运用光亮的黑白对比，简洁的黑白分界线和排线组成灰调子来表现物象，使画面达到高度的和谐与完美。中国版画有着悠久的历史，可以追溯到汉朝，汉画像石砖被称为中国版画的雏形，随着雕版印刷术的产生与发展，版画也迅速壮大起来了。现存中国最早的版画是唐代《金刚般若菠萝蜜经》的扉页画，古代的版画主要是雕版印刷的木版画。四川成都唐墓出土的至德本版画比咸通本早约百年。唐、五代时期的...
