美术设计与制作专业可行性调研论证报告VIP免费

1/5美术设计与制作专业可行性调研论证报告一、调研任务和目的通过调研和收集美术设计与制作类专业学生的社会人才需求状况的信息，了解社会、行业以及企业对美术设计与制作类专业人才知识、能力、素质的要求的变化趋势，为我校美术设计与制作类专业的招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教案计划和课程大纲的修订、教案的改革提供依据和帮助。本次调研突出对美术设计与制作专业专门化方向的需求的调研。二、调研提纲.确定调研的主题；.调研内容设计；.根据选题确定调研形式；调研的方式有电话访谈，走访广告公司、婚纱摄影，装璜艺术公司等并与相关工作要求和管理和设计人员座谈，毕业生跟踪调研，收集网络、媒体以及有关我国设计制作行业的发展、对人才需求的信息，另外学校实训处还组织了专业调研人员，由专业部主任领导，专业负责人带头，骨干教师积极参与，走访了电脑公司、广告公司、婚纱摄影，装璜艺术公司等。、确定调研对象；调研的对象为电脑公司、广告公司、婚纱摄影，装璜设计公司等。美术设计与制作专业往届毕业生用人单位的领导、人事管理部门和生产技术人员，以及往届毕业生。三、调研报告、分析为了适应金坛及周边地区经济建设发展的需要，实现金坛及周边地区的艺术设计人才需求，进一步推动职业教育体制改革，我校遵照教育部关于发展职业教育的有关精神，结合行业现状和我校实际情况，拟开办美术设计与制作专业。为此，学校组织相关教师对目前常州、南京、苏州、无锡等地区艺术设计与制作人才的社会需求状况进行了调研。.设计与制作专业人才的社会需求分析随着全球经济一体化进程的加快以及我国经济体制改革的不断深入，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型中高级人才。重视和发展职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。金坛中专校的职业教育坚持“以学生为本位，以就业为指导”，必须摈弃重视层次、忽视类型，崇尚理论、鄙视技能的观念，确立能力为本位的思想。职业教育的培养目标必须2/5定位在：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才；人才培养工作的基本思路应是：以教育思想、观念改革为先导，以教案改革为核心，以教案基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。按照职业教育的思想，教育的目的是全面提高人才的素质，要通过学校的各种教育，把对学生而言，外在的知识和感受内化为学生个人内在的、稳定的个性心理品质，从而为学生一生的可持续发展提供良好的基础。新时期企业、行业要求人才不仅应有良好的文化基础，有过硬的岗位技能和能力，还应有良好的职业品质和继续学习和持续发展的能力，这将成为经济建设和社会职业对劳动者和人才的普遍要求。近年来，各级政府调整、重组教育资源，采取多种措施，积极发展中职教育，但是目前教案过程中，在培养模式、教案过程、课堂教案、实践教案，都还没有充分体现能力与素质的培养，学校的社会声望和学生、家长的认可度远未达到比较理想的状态。“衣食住行”是人们生活的基本要求。随着我国经济持续稳定的发展，人民生活水平日益提高，新的产品不断涌现。近年来，广告行业持续升温，美术设计与制作专业渐已成为新兴的热门行业，专业设计制作人才偏少。市场经济的发展，各行各业都需要广告策划、产品包装等装潢设计，设计制作人才是一个行业的智囊和喉舌。美术设计与制作专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等相关领域的工作，也可从事行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。因此，如何抓住机遇，为社会培养出高质量的美术设计制作专业应用型人才，成为目前职业技术学校美术设计与制作专业的当务之急。通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论，我们强烈感受到社会对美术设计制作类应用型人才的强烈需求，看到...