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附件1：哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛评分标准教案评价表（占总分20%，量表满分100分，得分除以5计入总分）评价标准教学目标与总体设计（30分）教学内容（20分）教学方法（20分）教学手段（20分）教学效果评价（10分）总分（100分）标准内涵教学目标明确，符合课程大纲的要求，注重学习全面发展，并依据教学目标进行合理、清晰的教学设计教学内容无科学性错误，内容的顺序安排符合专业学科逻辑，容量合适，理论联系实际，符合学生特点，教学重点和难点突出依据教学内容选择并运用适宜的教学方法，调动学生的积极性，充分体现教与学活动的有机结合，充分考虑教学重点和难点，进行有针对性的分析与设计合理选择和使用教学手段，提高教学效果采用有效的方式、方法对课堂教学效果进行评价
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1号2号3号4号5号6号7号附件2：哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛评分标准学生评价表（占总分10%，量表满分100分，得分除以10计入总分）评价标准听看学总分
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（30分）（30分）（40分）（100分）容易理解（15分）语言生动（15分）演示直观（15分）感染力强（15分）学有所获（20分）富有启发（20分）标准内涵讲述清楚明白，知识容易消化语言有吸引力，学生注意力集中演示内容直观，深入浅出、易懂易学教学情景引人入胜，令学生难忘，激发学生学习兴趣与热情提升了学生的知识技能引起学生深度思考，获得重要启示1号2号3号4号5号6号7号
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附件3：哈尔滨医科大学青年教师教学基本功竞赛评分标准现场专家评价表（占总分70%，量表满分70分直接计入总分）评价标准教学演示（55分）综合评价与教案的吻合度（10分）总分（70分）教学内容（15分）教学组织（20分）表达形式（20分）教态（5分）标准内涵教学内容准确、
