1/9英语科Unit2单元教学进度计划教材简析本单元的场景是在图书馆里。放学后，LiuTao来到了学校图书馆，他先是大声的跟YangLing打招呼，然后又拿出糖果和饮料准备在图书馆吃喝。当他的一系列不文明举动被YangLing制止后，他又在图书馆的桌子上睡着了。最后，LiuTao被YangLing叫醒，并对自己的行为感到那为情。要求学生能够结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句:“Don’t⋯”，并会用“I’msorry.”来回答。教学要求1、能听、说、读并拼写单词：shouteatruntalksleepdrink。2、能听懂、会读、会运用祈使句的否定句：Don’tshout/eat/run/talk/sleep/drink。3、能诵读歌谣“Don’ttalk,Tom!”。4、能发现和朗读辅音字母“p”的发音规律。5、能熟练表演文中的小故事。6、能读懂动画中的幽默之处7、能听、说、读并拼写单词：shouteatruntalksleepdrink。8、能听懂、会读、会运用祈使句的否定句：Don’tshout/eat/run/talk/sleep/drink。课时安排课题课时数起止日期备注2/9译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案NO：6教学内容Unit2Inthelibrary课型新授课时间教学目的1.能初步会听、说、读并拼写单词：shouteatruntalksleepdrinklibrary2.结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句:“Don’t⋯”，并会用“I’msorry.”来回答。3.能初步听懂，会说，会拼读词组inthelibrary重点、难点能听懂、会读、会运用单词shouteatruntalksleepdrinklibrary,并在适合的场合正确运用祈使句。课前准备pictures,cards,taperecord，配套软件课时第一课时教学过程：Step1.WarmingupStep2.Pre-reading1.GreetingT：Classbegins!Ss：Standup!T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLi.T:Sitdown,please.2.FreetalkStep3While-reading1.wordsT：Shh!Don’ttalk.Guess!WhatamIsaying?S：不要说话出示talktalkabout:谈论关于Let’stalkaboutbooks.TalkboutcoloursT：Whenyouarehappyorangry,howcanyousay?S:⋯.T:Look!LiuTaoisveryhappy,andhesayshellotohisfriend.Ishetalking?S:No出示shout/au/blousemouseT：What’sthis?Ss:It’sapig.T:Yes,helikeseating.Doyoulikeeatinganddrinking?出示eat,drinkeat/i:/teacherdrink/dr/dress出示谚语《Eatanappleaday,cankeepthedoctoraway.》每天吃一个苹果,可以保持身体健康。T：Pigislazy.Sohewouldliketosleepaftereating.出示sleepee/i:/sweetT：Look!Whoisthis?Ss:LiuXiang.T:Whatishedoing?Ss:⋯出示runu/^/buspuppet2.Practice二度修改3/9a.Readafterteacher.(加动作练习)b.Readafterthetape.1.导题Unit2InthelibraryT:Look!Aretheyinclass?S:No.图书馆T:Theyareinthelibrary(出示inthelibrary)like–libananalibrary-inthelibraryT:Today,let’slearnUnit2Inthelibrary.Look!2.教授storytimea.Watchandanswerthequestions.--Whoareinthelibrary?—YangLingandLiuTao--WouldYangLinglikethesweet?—No.b.Watchthecartoonandreadafterit.c.Readinagroup。d.ActStep4Consolidation1.Funtime---makeandsayT:Let’sdrawsomepictures.呈现标志，让学生猜是什么意思，发挥想象力在P14页画上标志，让同桌猜。加第一单元图片做禁止标志,让学生练习“Don’t⋯”祈使句和否定句的含义Step5SummaryWehavelearntUnit2,let’sdoexercise1.单词和图片连线2.找反义词cancan’tdodon’tisisn’tStep6Homework.1.coppynewwords4+12.Readstorytime3.drawpublicsigns板书设计Unit2InthelibrarytalkshoutDon’teatdrinkI’msorry.sleeprun4/9译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案NO：7教学内容Funtime\Cartoontime课型新授课时间教学目的1.能熟练听懂、会说、会拼写单词：shouteatruntalksleepdrinklibrary2.能熟练听懂、会说祈使句的否定句：“Don’t⋯”，并会用“I’msorry.”来回答。3.能初步听懂、会说、会运用句型Isthisyour⋯?4.能读懂动画中的幽默之处。重点、难点1.能初步听懂、会说、会运用句型Isthisyour⋯?2.能读懂动画中的幽默之处。课前准备单词卡片、PPT课时第二课时教学过程：Step1.WarmingupGreetingT：Classbegins!Ss：Standup!T:Goodmorning...
