【创新设计】届高考生物总复习基础知识1-2-2细胞器系统内的分工与合作定时演练冲击高考新人教版必修1(时间：30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一细胞器的结构与功能(Ⅱ)1．(·广州测试一)眼虫属于原生动物(其眼点能感光)，如右图所示。对其分析恰当的是()。A．眼虫的细胞质中不含RNAB．眼虫具有趋光性，因其眼点能感受化学信息C．眼虫鞭毛摆动所需的ATP来自叶绿体D．眼虫的伸缩泡有助于提高物质运输的效率解析只要是细胞生物，细胞质中必含RNA，A错误；“光”属于物理信息，B错误；叶绿体光反应所产生的ATP用于暗反应，而眼虫鞭毛摆动所需的ATP来自呼吸作用，C错误。答案D2．(·湖北十校联考)下列细胞结构的物质组成最相似的一组是()。A．内质网膜和高尔基体膜B．细胞膜和细胞壁C．核糖体和染色体D．拟核和细胞核解析本题考查细胞结构的物质组成，意在考查考生的比较分析能力。细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，B错误；核糖体由rRNA和蛋白质组成，染色体主要由蛋白质和DNA组成，C错误；拟核中只有环状的DNA分子，而细胞核由核膜包围，且含有核仁和染色体(质)，D错误。答案A3．(·安庆三模)下列关于液泡的叙述，错误的是()。A．多个小液泡融合成大液泡，说明生物膜具有一定的流动性B．液泡中储存的有机物，来源于同一细胞内叶绿体的光合作用C．植物细胞失水状态下，液泡渗透压小于细胞质基质渗透压D．牵牛花一天中的颜色变化，与液泡内pH规律性变化有关解析植物细胞在生长过程中，小液泡融合为一个大的中央液泡，体现了生物膜具有一定的流动性，A正确。植物许多组织细胞没有叶绿体，其液泡中的有机物可来源于其他含叶绿体的细胞的光合作用，B错误。当外界溶液渗透压大于细胞液渗透压时，细胞通过渗透作用失水，此时液泡渗透压小于细胞质基质渗透压，C正确。花瓣在一天中显示不同颜色，与液泡中色素在不同pH下显色反应有关，D正确。答案B4．(·华南师大附中测试)下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是()。A．线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来B．线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒D．蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用解析线粒体和叶绿体属于半自主性细胞器，其内的DNA能控制合成一部分蛋白质，A正确；线粒体内膜含有与有氧呼吸有关的酶，叶绿体内膜含有与光合作用有关的酶，B错误；线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒，二者通过不同方式扩大了膜面积，C正确；蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但含有与光合作用有关的色素，也可以进行光合作用，D正确。答案B5．如图为细胞结构模式图，下列叙述错误的是()。A．SARS病毒无上述任何结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的结构⑨C．硝化细菌的细胞无⑥，但能进行有氧呼吸D．蓝藻细胞不含有⑦，但能进行光合作用解析酵母菌属于真核生物，有核膜包围的细胞核。蓝藻体内没有叶绿体，但含有能进行光合作用的色素及相关酶和膜结构。答案B6．如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述不正确的是()。A．该图不够完整，缺少细胞核等结构B．图中c指细胞膜，f指细胞器C．图中d的成分是纤维素和果胶D．图中g可以利用h释放的CO2解析本题重点考查细胞的各种结构和功能。根据题图可推测该细胞为植物细胞，细胞的结构包括细胞壁(d)、细胞膜(c)、细胞质(a)、细胞核(b)四部分；细胞质由细胞质基质(e)和细胞器(f)构成；能产生CO2的细胞器为线粒体，能产生ATP的细胞器为叶绿体和线粒体，故g为叶绿体，h为线粒体。叶绿体可以利用线粒体产生的CO2进行光合作用。答案A考点二实验：观察线粒体和叶绿体7．下列有关高倍镜下观察叶绿体的实验的叙述，正确的是()。A．要用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞，在换用高倍镜前应先向右下方移动装片B．若观察到视野中的叶绿体在按顺时针转动，则实际中的叶绿体在按逆时针转动C．与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少D．将低倍镜换为高倍镜后，不能转动准焦螺旋，但是可以调节光圈或反光镜解析视野中的物体位置与实...
