.辩论的基础知识————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：5.基本的辩论知识辩论是一种在交锋中说服大众的技术。A.说服第三方文章写得越好，讲出来的效果越差对理论越熟悉、讲出来的效果越差你的态度越专业、讲出来的效果越差B.口语表达何为逻辑？当你会在场上说：对方辩友，大学生创业失败的多，也不能证明这个事情对大学生弊大于利啊!我会说，有逻辑。何为例证？当你会在场上说：对方的逻辑无非是大学生创业失败比成功多嘛，而但是失败了留给我们的经验，对痛苦的历练，对社会的理解难道不是对大学生的利吗？这，是例证。“我们今天这个比赛当中我们要辩论的是什么？逐条逐项地辩论大学生创业的成与败吗？没有意思嘛！因为失败的人永远比成功的人多太多了。可是失败的人不会什么都没有――老年的回忆，年青的梦想都是他手上握的，都是吃不掉的。学习的经历，挫折的感叹也是丢不掉的。为什么一定要用那么功利的角度来衡量一切呢？”这，叫做演绎。万，从来都没有一切的意思。是逻辑。这,是例证。这,是演绎。如果说，能，就是能够的话，那么这个世界上的任何事情都能找到真爱了。这样讨论没有意义。这，是逻辑。如果说，能，就是能够的话，我打个喷嚏也能找到真爱啊!这样的讨论有什么意义呢？这，是例证。而这是演绎。本质上讲，逻辑，例证和演绎都在说同一个道理嘛，形式不同而已。这是逻辑。没错；同一门课不同老师，有人人气爆棚，有人门可罗雀。本质上，教授的内容，还是一样的嘛。这是例证。演绎呢？从头再看一遍。C.基本动作一场球赛，球迷看的是进球的快感，过程的刺激，华丽的过人，精巧的配合等等，足球对他们而言，胜利，欢乐，刺激，华丽甚至国家与国家间的仇恨都是足球的意义。但是，对于球员，对于教练，在电视上也许会这么说，但是真要把这些带上球场上，把这些东西用来打比赛，那么同行不骂你白痴才怪。对球迷，足球是其带来的各种刺激，而其中的技术，传球时用的脚型，接球时触球的部位，射门时的力量，防守时的判断，进攻时的选择，阅读比赛，设计战术，些对球迷来说，是奢侈品。而对于球员，对于教练，后者是足球，前者才是奢侈品。而所谓辩论的致胜之道，无非是如何有效的传递己方观点，并且阻止对手传递有效观点。就像足球的分解动作只有接，传，射，卡位几个基本动作一样，就像咏春的动作只有简单的几个打桩动作一样，将对手所有的反应，将所有可能的外部情况归结为几个基本的动作去应对，通过不断地练习熟练这些基本动作，让你在面对这些情况的时候，自然而然的用这些基本动作去应对去反应。C罗在盘带的时候，想的是用几次急停，在哪里传球，传向哪里，在哪里射门，射向哪里，至于如何停球，如何传球，用多大的力量传球，用什么样的脚型传球，怎么射门，多大力量，用什么部位触球，这些，c罗在比赛时会想吗？叶问在打拳时，想的是打哪里，哪里有空档，挡还是躲，他会去想用什么力量去打，用什么招式找空挡，用什么手型去挡，用什么步伐去躲吗？那么辩论中的基本动作是什么？四个：定义、逻辑、论据和价值。1.定义：所谓定义，不是定义是什么，而是什么是定义。标准的解释，所谓，这个东西是什么，是定义的内涵，而什么是这个定义，是定义的外延。前者是抽象，后者是具体。抽象的定义，对于熟练的选手而言要么毫无意义，要么一听就知道分歧在哪。经常看到很多比赛，正反方说的定义一字不差（万能的百度百科~~~~），结果打起来双方的定义却完全不一样。而有些比赛，定义一出，就知道双方分歧在哪。（比如南审对武大的那个“有助于”中的“质变”）所以，对于老家伙而言，一般不太关心定义本身的抽象定义是什么，而是关注具体落到实处了，哪些东西在这个定义里，哪些东西不在里边。人民日报体育明星任性应有底线在中国体育的发展进程中，李娜、孙杨的开创性贡献不可替代、难以复制。但这样一份功绩，不足以成为两位中国体坛标志性人物将自身个性演化为任性的理由放眼中国体坛，当今名气最大的现役运动员非李娜和孙杨莫属。和以往的顶尖选手略有差别的是...
