1全国各地高考散文考查题型分析散文是近几年高考常出现的文体,我们对近五年全国各地高考试题作了比较详细的分析,对常考题型作了比较系统的归纳,只要你们肯定下功夫钻研,现代文阅读拿一半甚至三分之二的分数完全可能
类型一:语句(语段)在文中的作用一、结构上的作用要求:把这些答案方式背下来
答题技巧:手法及效果+结构作用+内容分析
1.开头:统领全文,引出下文,为下文作铺垫,开门见山、点题(照应题目)、响应结尾,提出问题引人注意、引发读者思考,设悬念激发、吸引兴趣,欲扬先抑,渲染气氛,埋下伏笔,奠定感情基调等
(一)典型例题:例1(09年江苏)上善若水张笑天去都江堰,一进入成灌高速公路,“上善若水”的巨型横幅扑面而来
是褒扬都江堰吗
还是借水喻人,弘扬一种文化精神
岷江从雪山一路蹒跚走来,负荷着黎庶的厚望,伴随着历史的沧桑
人不可能在不同的时间趟过同一条河流,大概就是这种带有哲学意味的思维,令人频生感悟
开头一节的三个问句,对文章内容的表达有什么作用
(5分)领起全文内容,表明文章由实到虚的思路(由物到人再到文化精神),激发读者的思考
例2(08四川)我爱水张秀亚我爱水
多少年来,生活的戏剧虽几易市景,但我总喜欢滨水而居,为了在梦中可以听到那清淡的柔声,明晨启扉,更可见到那一片照眼的清光
一湾澄明的流水,静静地向前滑流着,2滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄然独立,盈耳只有那净琼微响,向我诉说一个无终结的故事
文章主要写什刹海,却又从“我爱水”写起,作者为什么这样写
(8分)①一开始写“我爱水”照应了标题,并与文章的结尾相呼应;②一开始写“我爱水”,可由眼前之水过渡到故都之水,使行文自然巧妙;③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情,因而写什刹海的篇幅比较多
例3(08福建)吟风张绪佑昨夜一阵凛风,将报社门前台阶上的盆景吹得落叶满地