小学数学的学习计划范文VIP免费

下载后可任意编辑小学数学的学习计划范文数学学习计划篇一俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕。”这句话虽然说得有些夸张，但也充分说明了数学的重要性。为了提高自己的数学成绩，培育自己的数学兴趣，特拟定如下计划：一、情况分析在众多科目中，我的数学成绩最差，每次都考不了高分，长期以来，我对数学也失去了信心，影响了总成绩。二、任务目标通过本学期的努力，我要使自己消除对数学的厌烦心里，培育自己学好数学的信心，使自己的数学成绩有较大提高，为高三升学打下坚实的基础。四、具体做法：1、培育信心2、养成习惯．每天做到课前预习，课后~~~~~~~~~3．抓住课堂。课堂上我仔细听课，聚精会神，思维紧跟老师，不敢开小差。4．加大练习力度刚开始，我从最基础的题入手，以课本上的习题为准，反复练习，打好基础，再找一些课外的习题，帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题思下载后可任意编辑路。解题时要求自己细心、精确，以便不再考试时因粗心丢分。5．牢记基础理论，善于利用辅导书籍，打好基本功——基础知识万万不可忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。6．高质量的完成作业。我每次要求自己仔细完成老师布置的作业，遇到不会的题目决不轻易放弃，要发扬“钉子”精神，钻进去思考，是在做不出来就向老师和同学请教，这样自己就会对这道题留下深刻的印象，再次遇到相同类型的题时，便能迎刃而解了。我信任，只要我坚持不懈，持之以恒，我的数学成绩一定能更上一层楼。数学学习计划篇二一、高中数学课的设置高中数学内容丰富，知识面广泛，将有：《代数》上、下册、《立体几何》和《平面解析几何》四本课本，高一年级学习完《代数》上册和《立体几何》两本书。高二将学习完《代数》下册和《平面解析几何》两本书。一般地在高一、高二全部学习完高中的所有高中三年的知识内容高三进行全面复习，高三将有数学“会考”和重要的“高考”。二、初中数学与高中数学的差异下载后可任意编辑1、知识差异初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。如：初中学习的角的概念只是“0—1800”范围内的，但实际当中也有7200和“—300”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负在内的所有大小角。又如：高中要学习《立体几何》，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积；还将学习“排列组合”知识，以便解决排队方法种数等问题。如①三个人排成一行，有几种排队方法，（=6种）；②四人进行乒乓球双打竞赛，有几种竞赛场次？（答：=3种）高中将学习统计这些排列的数学方法。初中中对一个负数开平方无意义，但在高中规定了i2=—1，就使—1的平方根为±i。即可把数的概念进行推广，使数的概念扩大到复数范围等。这些知识同学们在以后的学习中将逐渐学习到。2、学习方法的差异（1）初中课堂教学量小、知识简单，通过老师课堂教慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解，直到学生掌握。而高中数学的学习随着课程开设多（有九们课学生同时学习），每天至少上六节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将下载后可任意编辑大大减少，而老师布置课外题量相对初中减少，这样集中数学学习的时间相对比初中少，数学老师将相初中那样监督每个学生的作业和课外练习，就能达到相初中那样把知识让每个学生掌握后再进行新课。（2）模仿与创新的区别，初中学生模仿做题，他们模仿老师思维推理教多，而高中模仿做题、思维学生有，但随着知识的难度大和知识面广泛，学生不能全部模仿，即就是学生全部模仿训练做题，也不能开拓学生自我思维能力，学生的数学成绩也只能是一般程度。现在高考数学考察，旨在考察学生能力，避开学生高分低能，避开定势思维，提倡创新思维和培育学生的制造能力培育。初中学生大量地模仿使学生带来了不利的思维定势，对高中学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰富反对制造精神。如学生在解决：比较a与2a的大小时要不就错、要不就答不全面。...