下载后可任意编辑中班教案：国旗飘飘中班教案：国旗飘飘1活动目标1.初步了解国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗。2.产生热爱国旗的情感。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.感受作品的美感。活动准备1.国旗图片或实物。2.有关升旗的录像。3.红色长方形纸、黄色五角星贴纸、竹棒、胶棒。活动过程1.示国旗的’图片，引导幼儿了解、认识中国国旗。讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?说一说外形特征、形状、颜色等。国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?2.了解制作国旗的基本材料和制作方法。3.幼儿制作国旗。4.展示作品，分享制作经验。5.观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向下载后可任意编辑国旗行注目礼。中班教案：国旗飘飘2设计思路：国庆节已经过了，很多小朋友们都已经了解了国庆节的意义，对于我们来说，国庆节是祖国的生日，但是对于幼儿来说，国庆节可能仅仅只是一个假期，我们要培育幼儿的爱国精神，可以从具有象征意义的国旗开始教育孩子让孩子知道尊重国旗，爱我中华。活动目标：1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。活动准备：1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸若干，双面胶。活动过程：1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有下载后可任意编辑几颗大五角星?几颗小五角星?讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?幼儿相互沟通话题一：在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)话题二：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。幼儿园中班国旗教案，国旗是一个国家的象征，中国的五星红旗是我们所有中国人眼中最漂亮的景色，我们可以通过红旗来激发幼儿的爱国精神，让幼儿懂得什么是爱国。2中班教案：国旗飘飘3中班艺术活动：国旗飘飘活动目标1.初步了解国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗。2.产生热爱国旗的情感。活动准备下载后可任意编辑1.国旗图片或实物。2.有关升旗的录像。3.红色长方形纸、黄色五角星贴纸、竹棒、胶棒、双面胶。活动过程1.示国旗的图片，引导幼儿了解、认识中国国旗。（1）引导幼儿观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称——五星红旗。说一说外形特征、形状、颜色等。国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?（2）向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。2.了解制作国旗的基本材料和制作方法。（1）欣赏制成作品，激发幼儿制作国旗的愿望。（2）请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的操作方法：将黄色五角星沿折痕轻轻撕开，根据国旗上的位置粘贴在红色的长方形纸上。3.幼儿制作国旗。提醒幼儿在粘贴五星时应注意其大小和位置的不同。4.展示作品，请幼儿欣赏自己或他人的作品，分享制作经验。下载后可任意编辑5.观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。活动延伸：区域活动时可让幼儿在美工区练习多种方式制作五角星，如沿线剪、折纸剪等。
