（山东专用）高考生物 第一单元 第3讲 激素调节及其与神经调节的关系定时演练 新人教版必修3 VIP免费

第3讲激素调节及其与神经调节的关系(时间：30分钟)——基础对点练考纲对点·夯基础考点一脊椎动物的激素调节(Ⅱ)及脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)1．下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是()。A．对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育B．使用促性腺激素提高鱼的受精率C．使用昆虫性外激素控制害虫数量D．常采用注射胰岛素的方法治疗糖尿病解析呆小症是由幼年时期甲状腺激素分泌不足造成的，生长激素没有促进发育的生理作用，A项错误；促性腺激素能作用于性腺来促进性激素的合成与分泌，从而提高鱼的受精率，B项正确；昆虫的性外激素能引诱异性个体前来交尾，人工运用则可干扰昆虫的正常交尾，用于害虫防治，C项正确；糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，胰岛素为蛋白质，采用注射法来补充。答案A2．(·潍坊模拟)下列哪些物质发挥生理作用后就会失活()。①溶菌酶②促胰液素③抗体④乙酰胆碱⑤钾离子载体A．②③④B．①②③C．③④⑤D．①③⑤解析在人体内，激素、抗体和神经递质发挥生理作用后就会失活，A正确。答案A3．(·试题调研)如图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子()。A．被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应B．与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应C．与细胞膜上的蛋白A结合后，转化为分子B催化细胞内反应D．被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应解析激素分子作用的机理是与细胞膜上的受体结合后，借助细胞内的信息分子B引起细胞内的代谢变化。激素分子不参与代谢，不起催化作用，也不提供能量。答案B4．下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是()。选项激素分泌腺体生理作用A胰岛素胰岛B细胞抑制肝糖原分解和细胞对葡萄糖的分解利用B抗利尿激素下丘脑促进肾小管和集合管对水的重吸收C促性腺激素垂体促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌等D甲状腺激素甲状腺促进动物的生长发育、促进新陈代谢，提高和维持神经系统的兴奋性解析胰岛素的作用是促进肝糖原的合成，促进细胞对葡萄糖的分解利用。答案A考点二神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)5．(预测题)如图表示人体稳态的部分调节过程。下列有关说法错误的是()。A．在寒冷环境中，图中②分泌量增加的同时④的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢B．人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C．图中体现了激素分泌的反馈调节机制D．—人体内环境稳态通过图中所体现的神经体液调节即可实现解析依据图示可知①为促甲状腺激素释放激素，②为甲状腺激素，③为促甲状腺激素，④为肾上腺素，在寒冷环境中，②、④的分泌量增加，二者共同促进机体的新陈代谢，增加产热，A项说法正确。②的分泌量增加后反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的反馈调节机制，C——项说法正确。人体内环境稳态通过神经体液免疫调节共同实现，D项说法错误。答案D6．(·试题调研)如图为人体的生命活动调节示意图，下列说法错误的是()。A．血糖的平衡可以通过A―→C―→D―→F和H―→D―→F途径进行调节B．处于炎热环境中可通过A―→B途径使散热大于产热C．G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响D．E过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用解析在血糖调节过程中，血糖浓度变化可以直接作用于胰岛，使其分泌相应的激素调节血糖平衡．也可以作用于下丘脑，再通过相应的神经调节作用于胰岛，促进相应激素的分泌；处于炎热环境中，人体可通过A―→B途径使散热增加，但此时产热量等于散热量；甲状腺激素影响神经系统的发育和功能；E过程为反馈调节过程，具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用。答案B考点三体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)7．(·试题调研)如图是人体体温调节部分示意图。冬天，一个健康男子在室外静静地等车，下列有关其体温调节的说法不正确的是()。A．该男子体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态B．该男子体内热量主要来自④⑤的产热C．②③、②⑤均属于神经调节D．⑦⑧的活动增强，会引起③④⑤⑥的活动相应增强解析由于该男子一直...