下载后可任意编辑语文老师工作成果总结简短语文老师工作成果个人总结简短1一年来，教研室紧紧围绕陇西现场会和通渭县教育工作会议精神，各项工作均能根据计划有条不紊的实施，较好地发挥了教研室的“讨论、指导、服务”的工作职能，促进了老师专业成长和学生的全面进展，为落实高校课堂促进我校高考工作建设做出了不懈努力和应有的贡献。具体工作总结如下:一、加强对新分老师的培训，培育”拿得下、留得住、有作为”的教育师资开学初，学校对新进入我校的13名老师进行了上岗前培训，学校要求每一个老师都能在每一个岗位上是合格的制定了人格、知识、能力、素养协调进展的人才培育方案。二、以课堂教学为主渠道，开展各类教研活动课堂教学是学校教学工作的中心环节，教研室以课堂教学为主渠道，以活动为载体，开展课堂教学讨论，提高课堂教学效益。1、开展学科听课、评课、说课评比活动。教研组、学校领导听了我校13名新老师、9名高三级老师的汇报课和高三教学督导课，4名初、高中老师的公开课，全县教学督导时听了6名高中老师的汇报课。其中，新下载后可任意编辑老师中王红霞等几位老师的课，从‘教学理念、多媒体整合、师生共振、课堂效率’等方面达到了一定的高度。通过课后进行说课、点评、观摩老师间互动沟通，大大激发了广阔老师学习教学理论的热情，增强教学改革的意识，提高了广阔老师的教学水平。同时，以培育学生创新精神和实践能力为核心，开展学科竞赛活动，成立了美术、写字学生兴趣小组，英语、作文、理化竞赛蓬勃开展，效果良好。2、组织开展全县联谊教研活动，承办了“第一届课堂教学能手”复赛活动根据通渭县教育体育局《关于开展全县第一届“课堂教学能手”评选活动的安排意见》(通教发〔20__〕146号)文件安排，榜罗中学复赛片区初中数学、物理、化学、历史、地理、音乐6个学科的“课堂教学能手”评选活动于10月25日在榜罗中学进行，榜罗中学、榜罗学区、什川学区和青堡学区共80多名老师观摩学习。本次复赛组织科学严谨、程序公正透明、成绩真实有效，我校老师毛洪文、林高峰、李子花获得了决赛资格。我校中青年老师随堂听课，大大活跃了我校课堂教学讨论的氛围，使课堂教学改革深化人心，促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高。3、积极组织参加“全县第一届课堂教学能手”决赛活下载后可任意编辑动本次活动，我校有3名初中老师、6名高中老师参加赛课活动，3名初中老师，5名高中老师参加听课观摩活动，4名老师抽调为评委评课。许虹生老师获得赛讲高中数学组第3名，林高峰老师获得初中音乐组第3名，李子花老师获得初中物理组第4名。加强了各校老师间教学工作经验的沟通与研讨三、重视教学讨论及学科集备工作，加强教学常规管理加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。本学期对全校老师的教案检查了3次、对全校各科各级作业检查了2次，对高一级作业检查了2次，对高三级学生各科各类作业不定期的检查了3次，教研室、教导处在检查调研的基础上，向学校全体老师进行了意见反馈，同时，对出现问题的教案、作业追踪调查整改。召开了6次教研组会议、5次年级组会议。各学段的教学常规管理得到了进一步加强。四、注重老师培训提高。一是加大外出培训的力度，积极选派高三老师参加全省高考研讨会。通过外出培训，开阔老师视野;二是在本片范围内仔细开展学科之间的教研联谊活动;三是以学校为单位，以业务学习、骨干老师讲座、课下载后可任意编辑题讨论成果沟通、听课评课等为主要内容的一周一次的教研活动。四是注重对老师培训成果的检测和资料归档。五、以深化教育改革为动力，全面推动教育创新。改革是进展的源动力。一是积极推动课堂教学改革。从老师对教材的讨论，教案的撰写，课堂教学有效性等方面严要求，要树立进展的课程观和辩证的教学观。二是进一步重视老师专业进展。将老师专业成长目标与日常教学工作结合起来，通过校本培训、校本教研、工作检查等多种形式推动老师专业进展，三是进一步强化过程管理，切实提高老师的课堂教学水平。语文老师工作成果个人总结简短2本学年，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度...
