下载后可任意编辑关于双语培训个人心得体会范本关于双语培训个人心得体会范本20xx年x月至20xx年x月，在恰库尔图牧业寄宿学校的组织安排下，我在哈希翁教学点工作一年。在这里，我感受着学校的管理、精*的课堂、生龙活虎的学生、爱岗敬业的老师，在这里，事事都冲击着我的思绪，时时都洗涤着心灵的尘垢，陶冶着我的情*。我的教育思想丰厚了，我的教育目标明晰了，我的教育追求执着了。短短的一年留给我的是美妙的回忆和无穷的力量，现将一年的所见所想总结如下：一、双语是必定趋势学校有教学班5个，教职工10人，学生80多人。学校秉承“兼容并蓄、和而不同”“传承民族文化，培育*意识”的目标，坚持以人为本，文化立校，打造着一流的小学。通过“活力课堂”等活动锻造老师，一支充满爱心、适应学校教育教学改革要求、覆盖各学科的优秀老师队伍下载后可任意编辑已经形成。关爱学生，让每一位学生都欢乐，让每一位家长都满意，不懈的努力。精心组织的学生“汉语周”、“艺术周”、“体育周”、“读书月”等活动，为学生素养的全面进展提供了平台。这里是师生共成长的“乐园”学校办学，特*明显。双语教学，成绩卓著。学生参加各种汉语竞赛活动，屡获佳绩，多少人*勤耕耘，薪火相传，积淀了我校丰厚的文化底蕴，形成了淳朴的校风、笃实的教风、严谨的学风。每一次的节日。学校制定活动计划，贯穿全学年，分步实施，每次活动从班级到年级到学校层层开展，层层落实，力求让更多的学生得到锻炼，让更多的学生得到熏陶一年四季，孩子们都沐浴在自己节日的文化活动里。二、精致管理、培育名师是双语进展的保*学校有一流的管理队伍，从校长到负责人到教导主任主任，年级主任、教研组长人人都是教育教学的专家，科研型老师，保*学校教育教学的引领和指导作用，学校实行扁平式管理，每人分管一个班、具体负责一项事务，人人责任明确，个个团结协作，保*了学校各项管理的顺畅和高效。从早上学生到校、从中午的学生培优补差、阅读课的下载后可任意编辑开展、写字训练，从大课间活动的兴趣小组到阳光体育行动，都安排专人负责，保*了每一分钟时间和每一件事都有人去管理。学校老师每周学校的工作安排，所有的工作安排很精细而且落实十分到位。学校注重老师的进展与培育建立结对帮扶机制。每一节课，都是集体智慧的结晶。学校重视集体备课，也重视二次备课，在求x存小异的情况下培育老师的教学个性。学校通过课题带动、名师引领、青蓝工程、集体备课、教研课、讨论课等系列活动，立足校本，扎实有效地开展教学讨论工作，培育了一批批教学骨干和教学能手。目前，有一大部分老师已经成长为一名合格双语老师。三、夯实基础、凸显能力是双语有效课堂的体现扎实精湛的教学基本功。所有的老师都能讲一口标准流利的普通话，听不到丝毫方言气息。老师板书整个用标准的正楷字，或端庄、或秀丽、笔力遒劲，充满了精气神口头语言纯净干练，几乎听不到口头禅。肢体语言、表情语言运用娴熟自然。教学组织紧凑活泼，能有效激发学生进行自主学习，学生愉快轻松地进行知识建构与能力培育。双语小学课堂，一个突出的特点就是学生的建构过程下载后可任意编辑非常精细。比如概念的教学，老师往往利用很多的时间来进行知识铺垫，在解决一个又一个的问题后，充分了解学生学情，找准知识生长点，降低了学习难度，学生表面上看似解决旧问题，实则是为掌握新知做层层铺垫。对新知的巩固，老师都能想法设法从不同侧面进行习题设计，力求在课堂里让学生接触到更多的题型，课本中的作业题基本上都是学生在书上完成的，学生对课本的利用程度很高作业本是统一配发的练习册，学生省去了抄题的过程，可以最大限度增大训练量。我们常常说语文课程要重视读，要强化读法指导，鼓舞学生通过多种形式的读来感悟文意，但是这些话似乎还都是停留在口头上和理念上，真正落实到课堂上的很少。要想提高学生的阅读质量，要从以下几个方面下功夫：（一）是表情朗读。低年级学生常常出现读字、读词、读破句的问题，老师要加强范读，领读，跟读训练，让学生将句子读完整、然后才能读通顺、读出语感、最后读出感情。读的指导，起点要低。（二）是...
