下载后可任意编辑小学三年级语文下册《检阅》知识点、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文下册《检阅》知识点字：截、藏、鼓、睁词：讨论、棘手、艳羡、纠正、鸦雀无声重点句子：1、一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不同意第一个开口。2、俱乐部里立即鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。3、国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。4、步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。5、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。【篇二】小学三年级语文下册《检阅》教案教学目标知识与能力：1、会认“俱”、“拄”等5个生字；会写“俱”、“博”等14个字；正确读写“检阅”、“俱乐部”、“选下载后可任意编辑择”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会队员们美好的心灵。过程与方法：注意考虑所提问题的意义、价值和启发性；提问要大小得当，多少适量，难易适中，符合学生思维水平和实际能力；提问应紧扣中心、重点、难点、疑点、关键词语和句段，并使问题系统连贯，合乎逻辑顺序；语言要简明；以思考性问题为主，记忆性问题为辅；要面对大多数及全班提问，必要时，可将问题分为上、中、下三种水平，使不同水平的学生都有答问的机会；注意在学生回答问题间隙给予全面评价，要鼓舞多于批判。情感、态度、价值观：理解课文内容，体会队员们美好的心灵。教学重点帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的。变化，并有感情地朗读课文。难点体会关键语句“这个孩子真棒……这些孩子真棒”的深层含义。课前准备老师准备：1、字词卡片。2、与课文插图一样的挂图或录像片。学生准备：下载后可任意编辑课前对比注释理解课文。教学过程（本文来自优秀淘。教。案。网）老师活动学生活动一、自主识字谈话揭题，理解“检阅”：1、回忆大阅兵仪式。2、师小结：像这样的，在重大的节日或庆典中，各个方阵以统一的着装，整齐划一的步伐接受国家领导、外国贵宾及广阔群众检查观看的隆重的仪式就叫检阅。板书：检阅3、假如你就是检阅队列中其中的一员，你会有怎样的感受？4、补充课题：今日我们就来学习14课《检阅》齐读课题理解“检阅”的意思。什么叫检阅？那么，让我们走进课文，走进隆重盛大的检阅的场面吧！1、观看课文教学挂图。2、同学们认真观察画面，思考，并讨论自己的发现。3、体会“检阅”一词的意思。二、合作沟通1、要求：大声读课文读准生字的读音，难读的做上记号，借助下载后可任意编辑拼音多读几遍。2、学习生字词语出示课件：俱乐部主席台观众队伍局面广博截肢拄拐洪亮纠正沉默艳羡情不自禁鸦雀无声指名读正音男女生对读指导书写：慕截品字形结构：众磊焱等1、读课文。2、试着认读生字。3、在小组内进行充分的沟通。【篇三】小学三年级语文下册《检阅》教学反思课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆节的*检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。*时，他们的检阅队伍获得了一致喝彩。这篇课文在人物形象的刻画上非常突出。特别体现在细致的心理描写上：刚开始，大家都很犹豫，很矛盾，不知道怎样解决该不该让博莱克参加检阅这个难题。因为明显的，假如让博莱克去，很有可能会使他们的队伍受到影下载后可任意编辑响，会让他们的集体受到影响。又想使自己的检阅队伍整齐划一，又不想损害大家的好伙伴博莱克这让大家左右为难。最后队长打破了僵局，提出了一个大胆的方案，并获得了大家的一致赞同，大家的心情由忐忑不安到激动自豪经历了一个艰难的变化过程。从中，一群善良、纯真的孩子的形象跃然纸上。课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：作为健康人，要尊重每一个个体的平等权利，作为残疾人，也应该像课文中的博莱克一样，自尊、自强。以上，我分析了教材。走出教材，面对学生，我发现学生对学习这篇课文还有很大的难度。首先：检阅对很多同学来说，是很陌生的事，课...
