小学二年级语文《奥运五环》原文、教案及教学反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《奥运五环》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《奥运五环》原文电视台要直播奥运会竞赛的实况，阳阳早就坐在电视机前等着了。看哪，五个连在一起的圆环出现在屏幕上，有蓝色的、黑色的、红色的、黄色的，还有绿色的。阳阳问：“妈妈，这五个圆环是什么意思呢？”妈妈说：“五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄色代表亚洲，绿色代表大洋洲。五个圆环连在一起，意思就是全世界的运动员都要友好相处。”晚上，阳阳梦见五个圆环变成了五个小朋友，有白色皮肤的、黄色皮肤的、棕色皮肤的，还有黑色皮肤的。他们手拉着手在一起跳舞，多么欢乐呀！【篇二】小学二年级语文《奥运五环》教案教学目标1、认识12个字，会正确工整地书写8个字。2、能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意义。3、让孩子关怀奥运。教学重点下载后可任意编辑认识生字新词，能有感情地朗读课文，知道奥运五环代表的意思。教学准备1、学生课前收集奥运知识。2、老师在黑板上画好田字格。教学过程一、创设情境，激趣引入老师：（播放奥运会开幕式片断）孩子们，请看大屏幕。刚才大家看到的是雅典奥运会开幕式片断。大家一齐说出这个图案的名字吧。（生：奥运五环）奥运会是全世界人民共同的运动会，它把全世界一百多个国家的运动健儿们都聚集在了一起，一起竞赛，一起拼搏。今日，我们一起来学习第25课：奥运五环。（老师板书，学生齐读课题）看了这个题目，你有什么问题吗？带着问题来学习吧！二、初读课文，检测生字词1、先请大家自读课文，注意读准字音，不添字，不漏字。遇到生字圈出来，读完课文后，别忘了把生字多读几遍。2、学生自读，老师巡视，个别指导。3、老师：刚才，同学们学得很仔细，现在老师来考考大家，好吗？（1）抽个别学生读，齐读。下载后可任意编辑（2）同学们，你觉得有没有特别容易读错的字词，想为大伙儿提个醒？（3）接下来，请大家看看会写的字。有没有哪些字特别容易写错，想提醒大家呢？（4）老师范写“表”字。学生书空，描写，老师巡视。三、品读课文，理解内容1、抽生读全文。老师：大家生字学得很好，现在我们一起来学习课文请一位同学读全文，其他同学边听边想：课文告诉了我们什么？2、学习第一自然段。（1）老师：文中的阳阳小朋友早就等在电视机前想看奥运竞赛，他首先看到的是什么？（奥运五环）请同学们自由地读第一自然段，把写奥运五环的句子勾出来。（2）抽生读，齐读。（3）阳阳看到奥运五环，心情怎样？你是从哪个词看出来的？（早、等、看哪）（4）同学们自由地读读这一句，想想怎样才能把阳阳激动、兴奋的感情读出来。（5）抽三、四名学生读，齐读。3、学习第三自然段。老师：阳阳是个爱动脑筋的孩子，看到奥运五环时问下载后可任意编辑妈妈：“妈妈，这五个圆环是什么意思呢？”（1）请同学们一齐回答。读妈妈说的话，可相机指导学生读长句子要换气。（2）你们能读好阳阳和妈妈的对话吗？请一位同学当阳阳，一位同学当妈妈，看谁的语气读得好。（3）抽生对读。（4）抽学生评价读问句时的语气，可随机请一学生读。（5）大家明白妈妈的话了吗？（明白）展示世界地图。边看地图，边请学生接着老师说。老师：五个圆环代表——，蓝色代表——；黑色代表——；红色代表——；黄色代表——；绿色代表——。（再点击）五个圆环连在一起，意思是——。（板书：友好相处）老师：奥运会已在全世界人民中间播撒了团结、友谊和平的种子。4、看五环图，你想到了什么？（五个小朋友跳舞）5、阳阳做了一个梦，梦到了什么？梦美吗？抽一名学生读。6、想一想，通过今日学习，你都懂了些什么？四、拓展延伸，沟通奥运知识老师：孩子们，你们虽然小，但却关怀奥运。让我们共同期待2024年北京奥运会举办成功。下载后可任意编辑五、作业超市请选择你喜爱的题做一做：1、流利地朗读课文。2、制作一面奥运五环旗。3、抄写生字词。【篇三】小学二年级语文《奥运五环》教学反思今日上了《奥运五环》一课，感觉准备的比较多的东西，可是课堂进行的比较少。考虑到2024年的奥运会对于这些孩子们来说，更多的只有一个印象...