下载后可任意编辑小学二年级汉语拼音教案【篇一】小学二年级汉语拼音教案教学目的：1、学会复韵母ie、üe，学会特别韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会整体认读音节ye、yue。教学重点：1、学会复韵母ie、üe和特别韵母er的音形，并能正确书写。2、正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。教学过程：一、复习导入1、出示i和yi、ü和yu。（1）让学生读一读。（2）说说它们分别代表的是什么？2、出示（1）让学生读一读。（2）说说ü上两点省略规则3、我们学习几个复韵母了？按顺序说一说。下载后可任意编辑今日我们再学习2个复韵母和一个特别韵母，谁有信心能学好！真棒！板书：12ieüeer二、利用插图学习复韵母ie、üe和er的音形及er的’四声1、学习ie、üe、er的音形（1）出示3幅插图问：你们能不能利用这3幅插图自己学习ie、üe、er的音形呀？（2）请同学说说自己的学习过程。（3）老师适当地纠正学生不正确的发音方法。纠正后老师范读，学生随读体会，指名读，开火车读。（4）老师讲解：er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是，er是个小淘气，它和谁也不团结，只能自己独立成音节了。2、学习er的四声（1）板书：ērérěrèr（2）自己试着读一读。（3）借助平常口语中的发音读准四声。（4）选择其中的声调进行组词，帮助巩固发音。三、指导书写ie、üe、er1、说说ie、üe、er3个复韵母的组成。下载后可任意编辑2、它们在书写时应占什么格？3、学生自己试着在四线三格中进行书写，老师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。老师提醒学生两个字母要写紧凑。4、在实物投影上展示学生作业，说说哪儿写得好，哪写得不太好，全班进行评改。5、修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确法律规范。四、学习整体认读音节ye和yue1、复习ie、üe的读音。2、师讲：ie和üe是声母，不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办呢？老师板书：ye、yue。3、比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化？（韵母ie的左侧是i，整体认读ye的左边是y）4、启发学生想一想，音节yue中的小点为什么没有了呢？引导学生复习两点省略规则。提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽。5、运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读ye、yue的音。【篇二】小学二年级汉语拼音教案一、启发谈话。下载后可任意编辑从今日起我们要学习汉语拼音了，汉语拼音的用处可大啦！能帮助你识字、读书、学说普通话。学念儿歌：学习拼音用处大，读书识字学文化，用它学好普通话，看谁学得顶呱呱！二、看图说话，引出a。1、图上画着谁？他们在干什么？说图意：“小朋友学唱歌，a—a—a—。”板书：a2、教学a的音和形。（1）发音要领：嘴要张大，舌位下降，气从嘴中自然出来，发音时要声音响亮，可把音拖长些。（2）老师示范发音，学生模仿。（3）启发学生看图记字形。a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。用儿歌帮助记字形，如：“圆脸小姑娘，小辫右边扎要问她是谁，就是a—a—a—。”“我们唱歌a、a、a。”三、看图说话，引出o。1、图上画着什么？它在干什么？说图意：“一只大公鸡，清早喔喔啼。”板书：o2、教学o的。音和形。（1）发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，舌头向后缩，舌根向上抬起，气从嘴里自然流出。下载后可任意编辑（2）老师示范发音，学生模仿。（3）启发学生看图记字形。用顺口溜帮助记忆：“圆圆太阳o、o、o。”“小嘴圆圆o、o、o。”四、看图说话，引出e。1、图上画着什么？它在干什么？说图意：“一只大白鹅在水里游来游去。”板书：e2、教学e的音和形。（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，嘴成扁平形，舌头的位置和发o音时一样，让气从嘴里自然流出。（2）师示范发音，学生模仿。（3）启发学生看图记字形。用顺口溜帮助记忆：“白鹅水里游，e、e、e。”“白鹅倒影e、e、e。”【篇三】小学二年级汉语拼音教案教学目的：学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，巩固ü上两点省略的拼写规则，能熟练地拼读音节。教学重点：学习声母与复韵母ie、üe组成的音节。教学过程：一、复习上节课...
