读《做最好的老师》助我成长南宁市盲聋哑学校莫明桂李镇西的《做最好的老师》记载了李老师从教25年的经验与收获，书中作者从步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。李老师把他的教育价值观、教育心态、教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。序言让人印象甚为深刻！李镇西老师在序言中这样写到——你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……，因此，你若是工人就要当技术最出色的的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高的医生；你若是教师就要当最负责任的教师。我们是不是可以这样来理解李老师的人生态度和职业观：无论什么职业完全取决于你的职业心态和职业追求。李老师告诉我们:“‘做最好的老师！’是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。”这段话蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应该成为每个教师的生活方式、工作常态和人生追求！李老师认为教育中的“爱心”意味着对学生的成长以至未来一生的负责。在书中他谈到“教育并不是有了爱就有了一切，教育中真正的爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。”李老师对“后进生”所付出的爱是真诚的，他既注重对后进生感情上的倾斜，想方设法唤起他们向上的信心，又讲究有效的方法，引导集体的舆论，充分发挥集体教育的力量。在转化“后进生”的过程中，李老师所采取的方法更是独到。如：写《每日九问》，写《灵魂的搏斗》，安排当班干部，对手竞争……这样“用心灵赢得心灵”可算得上是李镇西老师教育的精髓。李老师在书中讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买账，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们‘无视’自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。”——可以这么说“教师的尊严是学生给的”，“教育是心灵的艺术”。这本书里面有他关于教育的方方面面，如育人之道，走出教育误区，班主任工作，班级管理……在这里，我们可以找到教育的最新理念，科学而有效的管理方式；在这里我们可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我们可以找到一些适合我们的方法。《做最好的老师》是一本好书，李镇西更是一位好老师！感谢李镇西老师，感谢这样的一本好书
