专题14实用类文本阅读一、阅读下面的文字，完成1～4题。一个知识分子的存在价值解玺璋“”柏杨去了。这个几乎与五四运动同岁的人，作为五四自由之精神的最后一个实践者，在五四运动89周年纪念日的前夕，给自己的生命画上了句号。但他态度是真诚的，我的思想在那个时候受到了极大的震撼，与许多年前读鲁迅杂文时的情形非常相似。但鲁迅所讲的毕竟还是几十年前的事，离我们很远；而柏杨讲的很多人和事，就发生在今天，我们都有切身的感受。我曾经为此而感到困惑，改造国民性喊了也有几十年了，中国人的进步又表现在哪里呢？或者，中国人的自新，真的是任重而道远吗？柏杨以其写作证实了一个知识分子的存在价值。有人说，柏杨去了，柏杨的时代就结束了好像柏杨的精神我们也就不再需要了。我在书店里看到，因为柏杨的去世，他的很多书，特别是《丑陋的中国人》和《中国人史纲》，在市场上已经脱销了。这种现象说明，这个时代还是需要柏杨的，他的精神通过广大读者的阅读而存在，而延续。如果说，我们这个时代和柏杨所经历的那个时代有什么区别的话，恰恰是我们这个时代的知识分子，有一种自我平庸化的倾向，他们可以找出种种理由，表达对现实权力的屈从和认同。这是中国人的悲哀，更是知识分子自身的悲哀。由此看来，更显示出柏杨精神遗产的稀有和可贵。这笔遗产不是别的，就是知识分子的良知和情怀。一个社会为什么会有知识分子这个群体？其存在的意义及其价值究竟体现在哪些方面？这一点，我们读了柏杨就可以明白。知识分子应该是有社会担当的。一个有良知的知识分子，应该在社会发烧的时候，保持清醒。他们的存在不是为了给现实社会提供合理性的解释，事实上，他们有义务以其理性和智慧向公众揭示现实的合理性将怎样在其发展过程中走向衰落和灭亡。(《中国青年报》年5月6日)1“‘’”．文章首段称赞柏杨是五四自由之精神的最后一个实践者，作者为什么这样说？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“”答案：①他只为苍生说人话；②他基于现实对历史进行批判反思，对国民沉迷于悠久传统进行棒喝；③他不畏强权、敢于批判，敢于自我反省。2“”．文章第二、三段写了作者初读柏杨《丑陋的中国人》的经历，这段文字在文中有何作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①借此反衬柏杨存在特别是作为知识分子存在的意义及标本作用；②表达作者对当下知识分子独立意识缺失及对现实屈从状况的忧虑；③对知识分子没有担当、自我平庸的趋向提出批评，更能够有力地表达中心。4“”．作为评述性人物传记，作者是从哪几个角度来评说柏杨的？它对你的写作有何启发？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“”“‘’答案：作者是从两个角度来评说柏杨的：一是总写柏杨作为五四自由之精神的最”“”“后一个实践者的存在价值；二是分写柏杨的只为苍生说人话的写作与柏杨作为知识分”子的价值。启发：写文章要脉络清晰，善于利用总分式结构来写。二、阅读下面的文字，完成后面各题。“”默契合作的黑牡丹于丽萍“”从溪中朝下奔去，身后溅起了一道白练，哗哗地响个不停。溪中的鱼儿，受到雄鹳的惊扰驱使，无不惊恐万状，成群结队地顺流逃逸，自然要冲过雌鹳守...
