下载后可任意编辑春季小学德育工作计划3篇春季小学德育工作计划1一、指导思想：以上级文件精神为指导，结合我校实际情况，有效地开展学校德育工作。以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“社会主义核心价值观”教育实践为重点，以提高学生思想道德素养为目标，以行为习惯养成教育、心理健康教育为重点，进一步提升德育工作的针对性和实效性。二、工作目标：1．加强学校德育常规管理和班主任队伍建设，定期开展班主任校本培训，提升班主任管理效能。2．进一步探究德育管理的新路子，以《守则》和《法律规范》为切入口，着重加强学生日常行为法律规范教育抓好常规管理，促进良好校风、班风和学风的形成。3．开展“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育活动，把弘扬长征精神与理想信念教育、爱国主义教育劳动教育、文明礼仪教育等有机融合，进一步弘扬民族精神和时代精神，引导广阔学生树立崇高远大的理想，坚定听党话、跟党走的信念，培育学生崇德尚义、开拓创新、艰苦奋斗、团结协作等优秀品质。下载后可任意编辑4．努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。三、工作重点：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。老师是学校德育工作的关键，要提高学校德育工作的质量，首先要提高老师的思想素养和业务水平，努力打造一支让学生满意、家长放心、社会赞誉的的德育老师队伍。1．提高师德水准。老师是学校德育工作的主体力量，培育高素养的人才必须有高素养的老师，老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持周三的政治学习制度，进行法规、德育文件等的学习和讨论开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体老师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2．加强班主任队伍建设，提升师德素养。建设一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键，努力打造一支事业型、科研型的老师队伍。进一步明确班主任工作职责。每位班主任必须全面了解班级内每一个学生，有针对性地进行思想道德教育；做好班级的日常管理工作，组织、指导开展形式多样的班级活动，营造下载后可任意编辑民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围；组织做好学生的综合素养评价工作，实事求是地评定学生操行；与任课老师等教职员工、学生家长、社区常常联系，努力形成教育合力。要积极参加学校组织的专题讲座、沟通研讨、基本功竞赛等各类培训活动。3．学生成长导师制活动的开展。根据新形势下未成年人思想道德建设中出现的各种新情况、新问题，为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，本着加强德育师资力量，强化老师育人功能，落实“人人都是德育工作者”的德育理念，在深化讨论传统德育工作中存在的说教、笼统等突出问题的基础上，本学期学校将进一步改进创新学生成长导师制工作方法。（二）、狠抓学生养成教育强化学生的常规教育，养成良好的行为习惯。重点法律规范学生的基本言行，如学生的学习习惯、语言习惯、卫生习惯等，组织学生仔细学习《中小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》，进行基本道德观念、道德知识和礼貌、礼仪教育。通过大力加强基本道德教育和实践，培育学生在诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境、珍爱生命、网络文明等方面的道德修养，为提高学校的管理品位奠定良好的软件基础。重视并加强学生文明用餐的教育，做到讲秩序、讲卫下载后可任意编辑生、讲节约，老师要仔细负责，切实加强午餐和午间活动的全程管理。加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作。继续推行老师导护值日、红领巾值日岗，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。对制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。（三）、注重创新，丰富活动形式，培育文明...
