下载后可任意编辑青年老师2024年培育实施方案青年老师20xx年培育实施方案(一)(一)动员阶段1、征询青年老师培训意见。2、宣传动员，传达培训计划。3、邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动、小课题讨论、学生发明制造专题报告。4、部分骨干老师做成长沟通，(骨干老师、教导主任、学科带头人、老老师代表)5、自己制定进展计划(成长规划)(二)课堂教学与听评课能力方面培训1、推举参加市级以上课堂教学观摩研讨活动，能够承担市级公开课、讨论课。2、中心小学每学期全校主题性听评课活动，全镇青年老师全程参加。3、参加中心学科教研组教研活动，在学科教研中主动承担公开课、讨论课，评课中有自己的教学观点。4、选拔参加全镇送课活动，鼓舞敢于毛遂自荐。5、参加学校常规性听评课活动，并主动承担公开课、讨论课6、推举集中观摩名家课堂教学或专业讲座7、每人每学期提供一节主题课堂教学，一篇学术论文下载后可任意编辑或教学案例。(三)科学讨论能力方面培训1、为教导主任、中心教研组长每人订阅《人民教育》、《山东教育》2、为青年老师推举学习的教育理论。实行集中学习与分散自学结合，有自己的读书随笔。3、每人每月推举一本书，教育类、文学类、综合类皆可，沟通或上交读书心得。4、积极承担学校教育教学先锋，参加上级、学校科研课题讨论，有自己的科研成果，在镇校教研活动中发挥积极作用。5、邀请全市各讨论领域专家、名师讲座、作课。(四)德育方面培训1、阅读班主任工作经验书籍，撰写自己的教育随笔。2、每人每月讲一个教育故事。3、进行镇校班主任工作(学生管理工作)或师德经验沟通培训会4、安全教育知识培训5、中小学老师职业道德学习研讨会6、学习讨论小学生日常行为法律规范(五)现代教育技术培训1、熟练运用多媒体技术进行教学2、能够制作简单有下载后可任意编辑用的教学课件3、建立自己的教育博客(六)开展社团活动1、青年老师自由组建青年文化社团，确定社团名称、章程、社团组织分工、活动计划。2、与骨干老师、优秀老老师结对子，对口指导与沟通。3、组织参观镇内或市内的特色学校，例如：城港路街道的小课题制造讨论，莱州中心小学的老师读书工程，双语的艺术教育、科技教育，土山的写字，金城的大量阅读程郭武官的太极拳运动等，开阔视野。4、每人具有并展示一项以上爱好或技能。5、每人每学期提交一份合理化建议6、与节庆或重大活动结合，组织文化娱乐活动，建立广泛爱好，陶冶生活情趣。7、年末，各社团文化活动成果展示青年老师20xx年培育实施方案(二)一、召开拜师会，完善师带徒制度1、目的：充分发挥我校经验丰富的老老师、特级老师和骨干老师的优势，通过传帮带的方式，促进青年老师在任教初期能够迅速成长，拥有较强的教育教学基本能力，尽快掌握班级管理的基本方法；促成我校老师队伍的整体优化，建设一支适应八十中学进展要求的厚基础、宽领域、善整合下载后可任意编辑有创建的高水平老师队伍，从而不断适应我校教育教学进展的需要。2、条件：A、担任师傅的老师需要具备以下条件：(1)高级老师、特级老师、区级以上的骨干老师或学科带头人；(2)师德好，乐于助人，勇于奉献；(3)业务水平高，教学效果好，为人师表；(4)曾获区级以上优秀班主任称号或其它德育工作荣誉称号的老师、有丰富班级管理经验的班主任龄20xx年以上的老师可担任班主任师傅。B、属于以下情况的老师原则上必须拜师：(5)教龄在三年或三年以下(如工作需要可放宽至五年)的老师；(6)教龄在三年或三年以下(如工作需要可放宽至五年)的在职班主任老师；(7)根据需要学校指定拜师的老师。3、师徒结对的基本原则：(1)教学师徒基本实行一对一形式，班主任师傅带徒不超过两个；一般情况下不能跨初、高中拜师，尽量不跨下载后可任意编辑年级拜师。(2)学校对师傅实行一年一聘，无特别情况，中途不得更改；(3)徒弟在拜师时可实行双师制(指教学和教育两个方面各拜一名师傅)，也可在教育及教学方面拜同一个师傅；(4)因特别需要时，学校可以指定师徒对子。4、结对程序：(1)师徒双方在开学前自愿签定《北京八十中学老师师徒协议》，并上交教学处或教育处。(2)经学校行政会审批后，由教学处或教育处为师傅...
